信息技术与教教学深度融合.docVIP

PAGE PAGE 1 信息技术与教育教学深度融合 八面学校 徐海凤 本文对当前教育信息化所面临的形式和任务进行了分析，阐述了信息技术与教育教学深度融合的深刻思想内涵，对网络环境下的“三段式”教与学这一具体的融合模式进行详细的论述，依据教师教学设计、课堂教学、课后反思，学生的自主学习、课上学习、知识巩固与拓展延伸等环节，从教师教和学生学的角度，阐明了网络环境下三段式教与学在改变传统教学结构和提高教育教学质量方面所产生的积极影响。 信息技术与教育教学面临的形式 胡锦涛总书记在2010年全国教育工作电视电话会议上讲话指出：“要以教育信息化带动教育现代化，把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略”，这说明国家领导人对教育信息化工作重要性的认识。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。 到2020年，全面完成《教育规划纲要》所提出的教育信息化目标任务，形成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系，基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境，基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系，基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖，教育管理信息化水平显著提高，信息技术与教育融合发展的水平显著提升。 二、教育信息化面临的新形式 回眸过去的