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基于网格服务中学校园网研究设计 　　 摘 要：为提高中学校园网内资源共享和协同工作能力，本文首先分析了校园网应用存在的问题和与网格服务相关的技术，其次设计了基于网格服务的校园网格体系结构。文中主要对其相关问题进行了初步的阐述，为今后的研究做铺垫。 　　关键词：校园网；网格服务；资源共享；开放网格服务架构 　　中图分类号：TP393 文献标识码：A文章编号：1673-8454(2008)16-0078-04 　　 　　 一、引言 　　 　　校园网是中学数字化教学环境的重要基础设施。随着教育信息化程度的不断提高，校园网上各种应用系统也不断出现，如教学管理系统、教务管理系统、办公自动化系统等，但由于网络和操作系统的异构性，不同系统之间的数据共享较困难，形成了信息孤岛，资源管理及互操作性难以实现。 　　中学教育资源建设是信息化教学的一个重要内容，目前的资源库还存在着质量不高、使用率低等现象。许多学校教师通过独自制作和整理收集了大量优秀的教学课件和资料，这些资源分散在各自的电脑中，无论是教师教学交流时，还是学生学习使用时，都很不方便，而且由于资源制作的环境和平台不一样，可能拿到自己机器上还会出现无法使用的情况。[1]教育资源建设中存在不足的主要原因有以下几个方面：资源分类不规范，随意性强，不利于资源的共享和互操作；资源库建设缺乏统一标准，形成相对封闭的资源孤岛现象；资源库建设缺乏分布式存储和统一管理的理念。 　　基于面向服务架构的系统具有松散耦合、灵活和可组合等特性，能够解决当前中学校园网环境中迫切需要解决的互联互操作、可重用性和易用性问题，使教育资源能够在更大范围内共享。对教师和学生来说，可以支持教育的多样性，使教育驱动的技术实现成为可能。[2] 基于网格服务的中学校园网就是一种面向服务的架构。 　　 　　 二、网格服务相关技术 　　 　　网格是下一代Internet，是继传统Internet、 万维网之后的第三代因特网应用。传统Internet实现了计算机硬件的互连，万维网实现了网页的联通，而网格试图实现Internet上所有资源的全面联通。这些资源包括计算资源、存储资源、通信资源、软件资源、信息资源、知识资源等。网格是借鉴电力网(ElectricPower Grid)的概念提出的。 　　 　　1.开放网格服务体系结构OGSA 　　开放网格服务体系OGSA是一种以“服务”为中心的服务结构，它实现了对网格中各种服务资源的共享。标准的Web服务一般是持续和无状态的，这样的特性并不能支持网格中大量临时和有状态的服务，因此OGSA对Web Service进行了扩展，提出了网格服务的概念，从而促进了服务网格的出现。服务网格是一种通用网格，不仅支持科学计算，还支持其他以服务形式提供的应用，比如数据服务、计算服务、信息服务等。OGSA构架如图1所示。 　　 开放式网格服务基础架构(Open Grid Services Infrastructure，OGSI)是使用OGSA架构的网格间互操作的标准。OGSI规范通过扩展Web服务定义语言WSDL和XML Schema的使用，来解决有状态属性的Web服务问题。 　　由于OGSI单个规范中的内容太多，所以接口和操作均与服务数据有关，缺乏通用型，另外它没有对资源和服务进行区分,进一步推广较困难。这就促进了新的网格服务标准――Web Services资源框架 (Web Services Resource Framework,WSRF)的出现，WSRF为了使网格服务和现有的Web服务能更好的兼容对网格服务进行了重新定义，即资源是有状态的，服务是无状态的。WSRF在目前的开发环境下，使XML标准实现更为简单。WSRF通过对消息处理器和状态资源进行分离，明确了其目标是允许Web服务操作对状态资源进行管理和操纵。 　　在OGSA中可以基于简单的、基本的服务，形成更复杂、更高级、更抽象的服务。OGSA以服务为中心，具有如下好处：[3] 　　（1）网格中的一切都是服务，通过提供一组相对统一的核心接口，所有的网格服务都基于这些接口实现，可以很容易地构造出具有层次结构的、更高级别的服务，这些服务可以跨越不同的抽象层次，以一种统一的方式来看待。 　　（2）虚拟化使得多个逻辑资源实例映射到相同的物力资源上成为可能，在对服务进行组合时不必考虑具体的实现，可以以底层资源组成为基础，在虚拟组织中进行管理。通过网格服务的虚拟化，可以将通用的服务语义和行为，无缝地映射到本地平台的基础设施之上。 　　2.服务网格 　　服务网格最突出的思想就是以“服务”为中心，将一切都看作是网格服务，因此网格就是可扩展的网格服务的集合。网格服务可以以不同的方式聚合起来满足虚拟组织的需要，部分虚拟组织自身也可以