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莱芜职业技术学院 二、专业建设的主要内容 1.人才培养目标 2.课程体系构建 3.实践教学环节 4.课程建设 5.教材建设 6.师资队伍 7.考核方法 8.实验实训基地建设 专业建设必须做好的工作-----职业能力分析 1.人才培养目标： 总的培养目标： 培养适应生产、建设、服务、管理等第一线需要的高素质技能型人才。体现职业能力。 培养目标确定的依据： 企业调研、职业岗位分析 2.课程体系构建 基本素质课程 专业基本知识与技能课程 专业知识与技能课程 能力拓展课程（选修课程） 3.实践教学环节 课内实践 集中实训 顶岗实习 4.课程建设 课程是最基本的教学单元 职业教育课程的本质特征: 学习的内容是工作，通过工作实现学习 课程设计应考虑的问题： “教什么？教到什么程度？怎么教？什么时间教？在哪里教？”这里蕴藏着课程理念、课程目标、课程模式、课程开发方式和课程内容的重大改革。 职业教育课程改革理念与方向