基于盘网双待公共计算机实验室系统维护方案.doc

基于盘网双待公共计算机实验室系统维护方案 　　摘 要：计算机系统的维护是高校公共计算机实验室面临的一大难题。基于单机或网络的多种系统维护方法存在缺陷，盘网双待技术实现了服务器中的系统镜像与本机缓存的系统自动同步。系统的启动可以根据故障智能识别与切换，在单机硬盘出现故障时系统从网络启动，网络出现故障时从本地硬盘启动，是一种高可用性和高可靠性的系统解决方案，可以作为公共计算机实验室系统维护较为有效的解决方法。 　　关键词：盘网双待；虚拟桌面；无盘；保护卡；系统维护 　　随着信息技术高速发展，计算机已经渗透到我们的学习、生活、工作中，并成为一个不可或缺的工具，这也使得计算机的应用在高校人才培养中都渗透到了各个学科。交叉学科的发展，综合型人才培养更进一步要求学校在培养人才方面要能适应现代信息技术的发展要求。高校各专业都开设了与计算机相关的课程，在计算机实验室的建设方面也都有着自己的要求。为了让其充分利用，目前建设都由教育技术部门统一实施，并在全校范围内统一安排课程，但是这种集中式的大规模实验室带来了很多管理上的问题，而且每台计算机的软件安装还要满足全校不同专业的需求，如何管理好这些计算机实验室就成为每个教育技术部门面临的重要问题。 　　一、高校公共计算机实验室特点 　　目前我国高校公共计算机实验室普遍采用了集中建设并由指定部门进行集中管理，这种方式不仅可以为学校节约投入成本，还可以大大提高设备的利用率以及实验室的管理水平。由于采用了集中管理，使其具有如下几个特点： 　　（1）计算机软硬件容易损坏[1]。在计算机实验室上课的学生来自全校不同专业，学生之间计算机使用习惯差距较大，一些学生在使用的过程中还存在很多不良习惯，例如强制关机、删除系统文件、设置系统密码等；有些学生在入校之前已经具备一定的计算机知识，上课时常自带U盘、移动硬盘等外接设备，并随意接入计算机；有些学生在上课过程中由于缺乏相关计算机与网络安全意识，随意浏览各种网站，面临着随时感染病毒和木马的可能性，这些问题都极有可能造成计算机软硬件系统的损坏。 　　（2）面向全校各专业，环境个性化。不同的实践课程对计算机系统有不同的环境要求[2]，如不同的操作系统支持、不同的应用软件版本、不同的系统环境设置等，这就要求同一台计算机的操作系统和软件的部署要根据每门课程的具体要求来实现个性化安装配置。 　　（3）计算机数量较多，实验室管理工作量繁重[1]。计算机系统的日常维护内容虽然简单，但是当面对的计算机数量较多的时候，在人员相对紧缺的情况下工作量繁重，管理人员忙于奔波在各个实验室，处理问题效率低下，有时甚至影响到了教学的顺利开展。 　　（4）系统全面开放。在计算机实践课程中，为了更好地培养学生使用计算机的能力，提高学生实践效果，通常计算机的系统在安装时要全面开放，不加限制，让学生在实践过程中最大限度接近真实环境，这必然降低了系统的安全性。 　　二、计算机系统维护常见方法及特点 　　计算机系统的维护工作主要涉及硬盘中安装的操作系统与应用软件，为了保证计算机的可用性和可靠性以及系统的安全性，同时还要提高维护效率，降低维护成本，公共计算机实验室系统管理也都采用了不同的方法，目前主要有如下几种方法： 　　（1）裸机运行。这是最原始的系统维护方法，每台计算机安装好系统及软件之后不做任何防护直接投入使用，学生在使用计算机的过程中可能有意或无意对系统造成破坏，这种破坏轻则使系统运行不正常，重则使系统崩溃，维护工作无法及时保障，直接影响了教学的正常进行。 　　（2）集成Windows域管理功能。Windows在服务器版本中集成了活动目录和域的功能，活动目录用来为网络中的用户和管理员提供对网络资源的访问、管理和控制，在活动目录中通过身份验证及目录对象的访问控制集成实现安全性。域是活动目录的基本管理单位，任何用户只要在域中有账号，就可以漫游网络，一个域又可以分成若干个组织单元，它是域中一些用户和组、文件与打印机等资源对象的集合[3，4]。基于这些原理，在域中以每个班级为单位建立组织单元，每个来实验室上课的学生分配一个域账号，通过这个账号登录域后有限制地访问域中的资源，包括本地计算机的资源。这种方法理论上可以增加系统的安全性，但由于访问的权限受到了限制，系统缺少开放性，无法满足所有学生实践课程，特别是对计算机系统本身进行操作的实践课程受到限制后就无法继续开展。 　　（3）安装硬盘保护卡。硬盘保护卡也叫还原卡，其核心部件是一片内置有备份恢复程序的芯片，保护卡是插在计算机的主板上通过接管操作系统的硬盘读写操作并采用“假写”的工作原理来实现硬盘数据保护的功能，用户在安装有保护卡的计算机上对硬盘进行破坏时只要重新启动即可还原到原先的状态[5]。由于这种维护方式可以真实地还原操作系统的环境