2018-2019学年高中数学 第二章 平面向量 2.1 平面向量的实际背景及基本概念课件 新人教A版必修4.pptVIP

2.1　平面向量的实际背景及基本概念 一 二 三 四 一、向量的概念 问题思考 1.在物理中,位移与距离是同一个概念吗?现实世界中有各种各样的量,如年龄、身高、体重、力、速度、面积、体积、温度等,怎样正确区分这些量呢? 提示位移与距离不是同一个概念;这些量中有些只有大小,没有方向,但有些既有大小又有方向,因此应该从大小和方向两个方面对这些量进行区分. 2.填空:(1)向量:数学中,我们把既有大小,又有方向的量叫做向量. (2)数量:把那些只有大小,没有方向的量,称为数量. 3.我们曾经用单位圆中的有向线段定义了三角函数线,那么线段与有向线段相同吗?有向线段有哪几个要素? 提示线段与有向线段是不同的,有向线段有长度、方向、端点等要素. 思维辨析 一 二 三 四 思维辨析 (2)有向线段的三个要素:起点、方向、长度.知道了有向线段的起点、方向、长度,它的终点就唯一确定了. 一 二 三 四 思维辨析 5.做一做:下列说法正确的是(　　) A.身高是一个向量 B.温度有零上温度和零下温度之分,故温度是向量 C.有向线段由方向和长度两个要素确定 答案D 一 二 三 四 思维辨析 二、向量的表示 问题思考 1.对于一个实数,可以用数轴上的点表示;对于一个角的正弦、余弦和正切,可以用三角函数线表示;对于一个二次函数,可以用一条抛物线表示…….数学中有许多量都可以用几何方式表示,你认为如何用几何