2018-2019学年高中数学（人教A版 必修4）课件：1.3　三角函数的诱导公式第2课时 .pptxVIP

第2课时　诱导公式五、六一二思维辨析一、诱导公式五、六问题思考1.观察单位圆,回答下列问题:一二思维辨析2.填空: 一二思维辨析一二思维辨析?二、诱导公式总结问题思考1.我们已经学过六组诱导公式,其中哪些公式中函数名称没有改变?哪些函数名称改变了?提示公式一、二、三、四中函数名称没有改变,公式五、六中函数名称改变了.2.填空:诱导公式一~六可以概括为:α+k·(k∈Z)的三角函数值,等于α的同名(k是偶数时)或异名(k是奇数时)三角函数值,前面加上一个将α看成锐角时原函数值的符号,简称为“奇变偶不变,符号看象限”.一二思维辨析判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的打“×”.答案(1)√　(2)√　(3)√　(4)×　(5)×　(6)√　(7)×　(8)×思想方法探究一探究二探究三利用诱导公式化简或求值【例1】 计算:(1)sin2120°+cos 180°+tan 45°-cos2(-330°)+sin(-210°);思想方法探究一探究二探究三思想方法探究一探究二探究三利用诱导公式化简三角函数式的步骤利用诱导公式可把任意角的三角函数转化为锐角三角函数,即口诀是:“负化正,大化小,化到锐角再查表”. 思想方法探究一探究二探究三变式训练1cos21°+cos22°+cos23°+…+cos289°= (　)A.90 B.45 C.44.5 D.44解析cos21°+