七上第三章知识点和按点练习.docVIP

3.1字母表示数指读题目,一次做完,用时约20分钟,及时批改。3.1字母表示数 3.1字母表示数 指读题目,一次做完,用时约20分钟,及时批改。 单项式① 单项式 ①单项式定义，单项式是指数与字母的积的代数式，单独一个数或者字母也是单项式。 ②单项式的系数：单项式中的数字因数。 ③单项式的次数：是指单项式中所有字母的指数和。 ①当单项式系数为1或-1时，“1”可以省略；②当字母指数是1时，可以省略，但计算单项式次数时要把1算入。 代数式-是______次单项式，系数为________。 代数式的系数与次数分别是（ ） A. ，4 B. ，3 C. ，3 D. ，4 多项式 多项式的定义：几个单项式的和叫做多项式。 多项式的项是指多项式中的每个单项式。 多项式的次数是指次数最高项的次数。 多项式y-5x2y3-x3+3xy2是_____次____项式 整式 单项式和多项式统称为整式。 3.2代数式 指读题目,一次做完,用时约20分钟,及时批改。 总括：代数式、单项式、单项式的系数和次数、多项式、多项式的次数、整式的概念 代数式 代数式是用基本的运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子,单独一个数或一个字母也叫代数式。不含等号或不等号。 书写规范 列代数式，数字与字母，字母与字母相乘，乘号通常用“·”表示或省略不写，并且把数字写在字母的前面。 除法运算通常写成分数形式。 ?注意:a× b通常写作_______; 1÷a通常写作_________;指出：(1)“×”也可以写成 · ，或者省略 不写，但数与数之间相乘，一般仍用 × 。 带分数与字母相乘，带分数要化为假分数。 数字的表示 分段表示变化 3．3代数式的值指读题目,一次做完,用时约20分钟,及时批改。 3．3代数式的值 指读题目,一次做完,用时约20分钟,及时批改。 整体思想 绝对值与定义新的运算 用黑白两种颜色的正六边形地面砖按如图6-3所示的规律，拼成若干图案： 第4个图案有白色地面砖___________块； 第n个图案有白色地面砖___________块. 寻找公式，求代数式的值：从2开始，连续的偶数相加，它们的和的情况如下表： （1）当n个最小的连续偶数相加时，它们的和S与n之间有什么样的关系，用公式表示出来； （2）并按此规律计算： (a)2+4+6+…+300的值； (b)162+164+166+…+400的值． 合并后不含个别项合并同类项 合并后不含个别项 合并同类项 把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项．合并的法则是系数相加，所得的结果作为合并后的系数，字母和字母的指数不变． 合并同类项依据：乘法分配律。 例如： 4a2b + 2a -1- 3a2b - a－2a2b-4 （ 强调划线） =（4a2b- 3a2b－2a2b）+（2a- a）+（-1-4）（强调符号） ?=（4-3-2）a2b+（2-1）a ?= -a2b+ a -5 （ 强调书写，注意系数1的省略） 强调合并同类项四步，一找（同一组同类项，作出相同的标志），二移（加法交换律、结合律，移项注意符号），三并（乘法分配律逆用，坚决执行合并法则），四算（算出结果，注意书写规范），不能偷懒。 同类项合并的一般步骤：⑴标出同类项（用单划线、双划线和波浪线等区别不同的同类项，避免重复和遗漏）；⑵把同类项写在一起（变更同类项的位置时，不要遗漏符号）；⑶合并同类项（坚决执行合并法则）。 已知，，求代数式的值 3.4合并同类项 指读题目,一次做完,用时约20分钟,及时批改。 总括：同类项的概念 合并同类项的法则 同类项 同类项的概念：所含的字母相同，并且相同字母的指数也分别相同的单项式叫做同类项． 1．两个相同：（1）所含字母相同；（2）相同字母的指数相同 2．两个无关：（1）与字母的顺序无关；（2）与系数无关 3．特例：所有常数项也是同类项 3.5去括号指读题目,一次做完,用时约20分钟,及时批改。 3.5去括号 指读题目,一次做完,用时约20分钟,及时批改。 总括：去括号法则，去括号的实质是乘法分配。 去括号法则： 括号前面是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项的符号都不改变。 括号前面是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉，括号里各项的符号都要改变。 利用乘法分配律去括号 去括号法则的依据:实际上就是乘法对加法的分配律 例如： 本题中的系数不是“－1”有两种解法（1）先将2与括号内的各项相乘，然后再去括号 （2）把“－2”看作一个整体与括号内的各项相乘，并写成省略“+”和的形式。 添括号与绝对值 3.6整式的加减指读题目,一次做完,用时约20分钟,及时批改。 3.6整式的加减 指读题目,一次做完,