2018-2019高中数学 第1章 常用逻辑用语 1.3.2 含有一个量词的命题的否定学案 苏教版选修2-1.docVIP

PAGE PAGE 1 1.3.2　含有一个量词的命题的否定 学习目标　1.理解含有一个量词的命题的否定的意义.2.会对含有一个量词的命题进行否定.3.掌握全称命题的否定是存在性命题，存在性命题的否定是全称命题． 知识点一　全称命题的否定 思考　尝试写出下面含有一个量词的全称命题的否定，并归纳写全称命题否定的方法． (1)所有矩形都是平行四边形； (2)每一个质数都是奇数； (3)?x∈R，x2－2x＋1≥0. 答案　(1)将量词“所有”换为“存在一个”，然后将结论否定，即“不是平行四边形”，所以原命题的否定为：“存在一个矩形不是平行四边形”； (2)存在一个质数不是奇数； (3)?x∈R，x2－2x＋10. 梳理　写全称命题的否定的方法：(1)更换量词，将全称量词换为存在量词；(2)将结论否定． 对于含有一个量词的全称命题的否定，有下面的结论：全称命题p：?x∈M，p(x)，它的否定綈p：?x∈M，綈p(x)． 全称命题的否定是存在性命题． 知识点二　存在性命题的否定 思考　尝试写出下面含有一个量词的存在性命题的否定，并归纳写存在性命题否定的方法． (1)有些实数的绝对值是正数； (2)某些平行四边形是菱形； (3)?x∈R，x2＋10. 答案　(1)先将存在量词“有些”改写为全称量词“所有”，然后将结论“实数的绝对值是正数”否定，即“实数的绝对值不是正数”，于是得原命题