高中通用技术地式立体衣帽+点评.pptVIP

普通高中学生综合素质评价 “通用技术方案 “落地式立体衣帽架”点评? 为什么要实施综合素质评价 1、首先是考核学生综合素质，作为高考录取依据。 2、通用技术课程发展的需要 。两条腿走路 3、学生提高认识的途径。了解评价，知道评价 ，知道努力方向 为什么要给在座各位讲综合评价 1、市县教研员、骨干教师，要组织市一级培训 2、具体操作，测评和抽查由市里实施，县里协助的，教研员是主力队员 。 3、样本校教师，可以先行组织评价，在实践中提高。 4、评价操作复杂、内容多 。教师的准备工作复杂，评价工作量大。 项目测评难在什么地方 1、一线教师操作，手续繁琐 除了作品，还有相关的文字说明，要整理。 2、测评主观性强，虽有标准，但有弹性。 3、工作量比较大，不好全省统一。市县级，只能抽测。 4、学生等不理解 内容和标准 两方面：学习活动和设计项目测评 1.学习活动表现测评内容 （1）出勤率达到教育部门学籍管理条理中规定的学时数。 （2）遵守课堂纪律，积极参与教师组织的教学活动，不从事与课堂教学内容无关的其他活动。 （3）能积极地参加教师安排的技术实践、设计等活动，完成由浙江省中小学教材审定委员会审查通过的各个学期配套的“通用技术学生活动手册”中的相关任务。 （4）能规范地使用和维护通用技术相关的工具、仪器和设备。 （5）能自觉维护实践场地的环境卫生。 2.项目测评内容（重点）