八年级语文上册 第2单元 第8课《始终眷恋着祖国》教学计及反思 苏教版.docVIP

PAGE 2 PAGE 8 《始终眷恋着祖国》教学设计 教学目标： 1.?知识与能力：通过阅读，学会归纳体会钱学森对祖国始终眷恋的深情。 2.?过程与方法：以学生自主合作学习为主，教师引导并结合采用“探究式学习”的方法。 3.?情感态度价值观：培养学生爱国的感情，积极进取的学习态度，用科学文化知识来充实自己的人生价值。 教学重点： 在教学中引导学生围绕“始终眷恋”来体会钱学森对祖国的深情，并理解分析主要词句。 教学难点： 了解选材对表达中心意思所起的作用。 教学方法： 朗读法、探究法、讨论法 教学课时： 1课时 教学过程： 一、导入新课 今天我们一起来学习《始终眷恋着祖国》这篇文章，请几个同学来读一读这篇文章的标题——始终眷恋着祖国。 明确：在这一环节，学生读标题时，肯定读法不一，强调的词语应该也有所不同，提炼关键词“眷恋”、“始终”，并且带领学生解析词语的含义。 始终：自始至终，一直。 眷恋：对某人或某物深切地依恋、留恋、怀念。 （设计意图：通过反复读标题的形式，从标题入手，直接导入课题，调动学生的积极性，点明课堂教学的主要内容，为讲授新课做铺垫。） 二、走近钱学森 问：课文标题是《始终眷恋着祖国》，是谁一直以来都眷恋着自己的祖国呢？让我们一起走近钱学森。 明确：钱学森是我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。“两弹一星功勋奖章”获得者之一。