高考物理总复习电学.docVIP

PAGE PAGE 81 第一部分：静电场 知识结构： 电场力F=Eq 电场力 F=Eq （任何电场） F=KQq/r2 （点电荷场） 电场力的性质 场强E=F/q矢量 匀强电场E=U/d 真空中点电荷的电场 E=KQ/r2 带电粒子在电场中 带电粒子在电场中 ①平衡 ②直线加速 ③偏转 电场电荷 电场 电荷 电荷 守恒 定律 电势能ε 电势能ε=Uq Δε=εA-εB =UABq 电场力的功 W= UABq=-ΔεAB 电场力做功与 路径无关 电容、电容器电场能的性质电势差U 电容、电容器 电场能的性质 电势差UAB=WAB/q 电势U=ε/q 等势面 静电屏蔽 静电屏蔽 示波器 示波器 一、说明： 1、高考要求： （1）两种电荷，电荷守恒。 （2）真空中的库仑定律，电量。 （3）电场，电场强度，电场线，点电荷的场强，匀强电场，电场强度的叠加。 （4）电势能，电势差，电势，等势面。 （5）匀强电场中电势差跟电场强度的关系。 （6）带电粒子在匀强电场中的运动。 （7）电容器，电容，平行板电容器的电容，常用的电容器。 （8）静电的防止和应用。 2、95—2006年高考试题电场知识考查情况 知识点 95 96 97 98 99 00 01 02 03 04 05 06 1 2 √ √ √ √ √ 3 √ √ √ √ √ 4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 5 √ √ √ 6 √ √ √ √ √京 √ 7 √ √ √ √ 8 一、单元知识概要 本单元除了介绍两种电荷，电荷守恒定律外，其余部分内容都是高考的B类要求。库仑定律、静电场的性质、带电粒子在电场中的运动、平行板电容器都是命题的重点。 二、本章高考难点、热点分布与展望 1、分析2006年高考情况，电场考点集中于：（全国以及北京） ①电场强度的叠加以及计算、电场力做功和电势能的变化。 ②带电粒子在电场中的受力以及运动情况（包括在交变电场中的运动以及电偶极子）。 ③平行板电容器。④电荷之间的相互作用（库仑定律）。 2、从近几年的高考题内容看，知识的再现率为100%。一方面直接考查学生对基本概念的理解和认知能力，还有对基础知识的掌握程度；另一方面，由于电场强度和电势两个物理量与力和能紧密联系，所以本章知识常常和牛顿定律、功能关系、运动学公式结合起来，以力、电综合题的形式出现，这类题不但知识面广，而且要求也高，常常是中难题和高难题。另外平行板电容器也是一个命题较多的知识点，常以选择题的形式出现。 三、电场的图景： 1、确立场的观念，认识电场的描述，E和U的分布情况。 2、电荷在电场中受到的电场力，电场力做功与电势能。 3、带电粒子在电场中平衡、加速和偏转等问题是力学和电学知识的综合。 处理问题的要点： 要注意区分不同的物理过程；弄清在不同的物理过程中物体的受力情况以及运动性质；选用相应的物理规律。 处理方法： 1、从两条线索去分析：一是从带电粒子受力产生加速度的角度去分析；二是从能量转换的角度去分析。 采用的思维方法： ①类比推理法：如电场的研究方法类比推理于重力场。 ②用理想模型处理场类问题：例如：带电体、电容器的简化；典型静电场、电场线的描述等。 ③用对称简化的方法处理问题。如电量的均分原理。 ④注意开拓视野、培养综合能力。如注意电场中带电粒子运动轨迹的控制在实际生活科技中的应用，静电屏蔽在生活科技中的体现，用数学方法解决物理问题的能力，静电复印机、示波器、静电除尘的实际应用。 六、知识复习 1、库仑定律： （1）基本概念： ①两种电荷以及守恒定律 ②电荷间的相互作用 ③点电荷 ④库仑定律 （2）重点与难点： ①点电荷：带电体本身的大小跟电荷之间的距离相比可以忽略，带电体就可以看成点电荷。严格意义上的点电荷是一种理想化的模型。 ②库仑力具有力的共性。满足力的平行四边形法则，遵守牛顿第三定律。 ③正确理解应用牛顿定律时出现的正负号的物理意义：正号：表示为斥力，负号表示为引力。 （3）库仑定律与力学知识结合起来。 ①在库仑力作用下带电体的平衡问题。（属于学科内知识交叉题目，解题方法与共点力平衡的问题相似。）分析方法：整体法+隔离法。 例1、2002届理综合最后一题，判定A、B两球的位置时用到此方法。 （本题考的是物体的平衡、重力做功与重力势能的变化，电场力做功与电势能的变化，力的正交分解。） 例2、一条长为3L的丝线穿着两个相同的质量为m的小金属环A、B，将线的两端都系于同一点，如图。当两个金属环带等量电荷后，由于两环间的静电力使丝线构成一等边三角形，此时两环处于同一水平线上。如果不计环与线的摩擦力，两环各带多少电荷？ 0 q=