2019版高考历史一轮复习(课标1卷B版)课件:专题四 古代中国的科学技术与文学艺术 .pptxVIP

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2019版高考历史一轮复习(课标1卷B版)课件:专题四 古代中国的科学技术与文学艺术

专题四 古代中国的科学技术与文学艺术;考点一 古代中国的科技成就 A组????统一命题·课标卷题组 1.(2018课标Ⅰ,24,4分)《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义,对杠杆原 理、声音传播、小孔成像等也有论述,还有机械制造方面的记载。这反映出,《墨子》?(???? ) A.汇集了诸子百家的思想精华 B.形成了完整的科学体系 C.包含了劳动人民智慧的结晶 D.体现了贵族阶层的旨趣;2.(2018课标Ⅲ,26,4分)我国第一部药学专书《神农本草经》大约成书于汉代,《唐本草》是世 界上第一部由国家制定的药典,宋代颁行了多部官修本草,明代李时珍撰成药物学集大成之作 《本草纲目》,由朝廷颁行。这些史实说明,我国古代药学的发展?(  ) A.源于大一统的政治体制 B.得益于国家力量的支持 C.是商品经济繁荣的结果 D.受到了宋明理学的推动;3.(2017课标Ⅰ,42,12分)阅读材料,完成下列要求。 材料????;答案 (仅供参考) 论题:明清农耕文明的辉煌、迟滞与西欧工业文明的曙光。 角度1:将明清时期农耕文明的辉煌、迟滞(政治、经济、外交、思想文化、中外交流等)与西 欧工业文明的曙光(科技、经济、殖民扩张、世界交流等)对比关联说明。 角度2:任选一个方面,如从经济发展、中西贸易方面;从科技发展、中西科技文化交流方面作 答。;方法技巧 论证类试题的答题技巧 (1)提炼论题,表明观点。围绕所给材料提炼论题,切忌偏离材料。 (2)用史实论证所提炼的主题观点。要注意从多个角度入手。 ①政治、经济、文化、外交、社会生活。 ②内因、外因。 ③国际因素、国内因素。 ④与该事件有关的多个主体(国家或组织)等。 ⑤以时间为线索选取史实论证。 ⑥中外对比关联。 (3)组织答案。要求围绕论题,史论结合,语言精练、准确,论证充分。;4.(2016课标Ⅱ,41,12分)阅读材料,完成下列要求。 材料???? ? 玄奘西行与鉴真东渡路线示意图 玄奘(602—664),为寻求准确的佛经文本,西行“求法”,历尽艰辛,十余年中,行程数万里,游历 百余国。回国后,他译出佛经1300多卷,精炼而准确。由他口授而成的《大唐西域记》一书,是;研究中外文化交流的重要典籍。 鉴真(688—763),深明??学,50余岁时,受日本邀请,发愿东渡。他排除千难万险,历时12年,经6次 努力,最终到达日本。鉴真东渡,对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活,都产 生了很大的影响。 ——据袁行霈等主编《中华文明史》等 解读材料,提炼出一个观点,并结合中国古代史的其他相关史实,加以论述。(要求:写出观点,观 点合理、明确,史论结合。12分);方法技巧 解答观点评述(论)试题的方法 (1)阅读试题材料,概括归纳材料的观点,考生需要以自己所掌握的知识为依托,以正确的历史 观和世界观为基础,对材料所反映的历史人物、历史事件作出判断。 (2)运用历史唯物主义观点和辩证法,以宏观和开放的视角重新审视历史现象、历史人物,以从 容与平和的心态,公正、客观地分析评价材料所反映的历史事件、历史人物。 (3)解答时,要注意“论从史出,史论结合”,做到有据、有理、有情;要灵活运用正确的观点、 方法,注意历史与现实的结合;要尽量围绕材料来分析,做到论点新、角度新,评论、论述恰到 好处。;1.(2014天津文综,2,4分)《齐民要术》自序:“盖神农为耒耜,以利天下。尧命四子,敬授民时。 舜命后稷,食为政首。……殷周之盛,《诗》《书》所述,要在安民,富而教之。”这段话主要 强调?(  ) A.儒家对农业的重视  B.改进生产工具的意义 C.历法与农业的关系  D.农业技术的重要性;2.(2014江苏单科,3,3分)据叶德辉《书林清话》,五代后唐时,在宰相冯道主持下,开始将儒家 “九经”校勘后刻版印刷。宋初国子监有书版四千,至真宗景德二年,书版剧增至十万。此外 中央崇文院、司天监、秘书监等机构也都大量刻书。宋朝书坊遍及全国各地,所售书籍大多 精雕细校。由此推断?(  ) A.宰相冯道发明雕版印刷术 B.活字印刷已取代雕版印刷 C.雕版印刷得到了广泛应用 D.雕版印刷限用于官方刻书;3.(2016天津文综,12,16分)阅读材料,回答问题。 材料一????宋代是印刷术普遍应用时期,也是中国学术史上的重要时期。《十三经》和《十七 史》的印行、地方史志的编纂,许多数学、工艺、医药和科技著作的问世,大型类书和丛书的 编印,都在这一时期。而学术的复兴又促进了学校和书院的兴盛,加之为准备各级考试,使得教 本、史籍、韵书、字典等大量印行。 据方志记载,宋代进士姓名可考者有29 000人,其中两浙、福建等五路约占82%;宋代印书有地 可考者1 500种,该五路即占80%。反之,夔州路仅有进士103人,而所印

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