七年级-三角形.docVIP

没有爱，就没有教育 ！ ！ 小、初、高教师个性化一对一辅导 电话 0571- 萧然书院教学讲义 教师姓名 李老师 学生姓名 上课时间 检查签名 教学目标 三角形 重点、难点 三角形三边的关系，全等形的概念和全等三角形的性质. 考点及考试要求 灵活运用三角形三边关系解决一些实际问题 理解全等三角形边、角之间的对应关系和利用概念证明两个三角形全等. 知识要点解析 三角形 一、创设情景，引入新课 1、用小木屋的房顶的三角形的结构来展示三角形，认识三角形。 把小木屋中的三角形分解出来，展示给学生看。在小学里已经学过三角形，这里再给学生看，达到温故知新。然后同学生一起来看三角形的概念。 三角形：“由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。” 注：两要素 “不在同一条直线上”、“首尾顺次相接”； 导入新知 三角形的概念及表示 （1）三角形概念：由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形； 【考点：三角形的概念】 【案例1】判断一下图形是否为三角形并说明理由 （2）三角形的表示 A A B CC = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①认识三角形的六大要素：三边及三角，及顶点； 三边：AB、BC、AC，也可以用a、b、c表示。 （ 对边：∠A的对边是BC，∠B的对边是AC,∠C的对边是AB；） 三角：∠A,∠B,∠C； 顶点：A、B、C； 2、三角形三边关系 【引例1】：判断下列各组线段中，哪些能组成三角形，哪些不能组成三角形，并说明理。 (1)a=2.5cm，b=3cm，c=5cm； (2)e=6.3cm,　f=6.3cm，g=12.6cm； (3)m=4cm，n=6cm，p=lcm． 由以上分析，得出结论：三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。即若用a、b、c表示三角形的三边，则：a＋bc，a＋cb，b＋ca．这三个不等式都成立． 注意：Ⅰ．要注意“任意”二字，它表示的是上述三个不等式都要成立． Ⅱ．三角形三边关系是判断三条线段能否组成三角形的依据，只有三条线段的长能同时满足上述三个不等式，它们才可以构成一个三角形． 【考点：三角形三边关系】 【案例2】 三角形三边长为3，a，7，则a的取值范围是______． 【案例3】一等腰三角形两边长分别为3，7，则该三角形的周长是______． 3．三角形内角和 三角形三个内角的和等于180°。 即：∠A+∠B+∠C=于180°； 【考点：三角形三边关系】 【案例4】△ABC中，∠A∶∠B∶∠C＝1∶2∶3，则△ABC是______三角形． 4．三角形的分类 （1）三角形按角分为：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形． （2）锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的有关知识： ①锐角三角形：三个内角都是锐角的三角形． ②直角三角形： i）定义：有一个角是直角的三角形． ii）表示方法：直角三角形ABC可用符号“Rt△ABC”表示． iii）直角三角形两锐角互余． 记住：△ABC中，∠A＋∠B＝∠C△ABC是直角三角形． iv）直角三角形三边名称如图2。 ③钝角三角形：有一个内角是钝角的三角形． 【考点：三角形角度】 6.若一个【案例5】三角形的一个外角小于与它相邻的内角,则这个三角形是 ( ) A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形 D.无法确定 5．三角形中三种重要线段 （1）三角形的角平分线（角平分线的做法及证明方法） ①定义：三角形中，一个内角的角平分线与它的对边相交，这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线． ②几何表示（如图3）： ∵AD是△ABC的角平分线 ∴∠1＝∠2＝∠BAC，∠BAC＝2∠1＝2∠2． ③三角形的三条角平分线交于一点． ④角平分线与三角形的角平分线的区别： 一个角的角平分线是射线，三角形的角平分线是线段． （2）三角形的中线 ①定义：在三角形中，连接一个顶点与它对边中点的线段，叫做三角形 的中线． ②几何表示（如图4）： ∵AE是△ABC的中线 ∴BE