七年级数学-因式分解练习一.docVIP

PAGE 1 七年级数学因式分解练习(一) 【知识点】 把一个多项式化为几个整式的积的形式，叫做把这个多项式因式分解，也叫做分解因式。 理解因式分解的要点：1是对多项式进行因式分解；2每个因式必须是整式；3结果是积的形式；4各因式要分解到不能再分解为止。因式分解和整式乘法的关系。 提公因式法——形如 运用公式法——平方差公式：， 完全平方公式： 十字相乘法 4、分组分解法 （适用于四次或四项以上，①分组后能直接提公因式 ②分组后能直接运用公式） 拓展提高： 1、下列各式的变形中，是否是因式分解，为什么？ （1）； （2）； （3） （4） (5) 2、因式分解: (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 3、因式分解 （1） （2） （3） （4） 练习： 1、有一个因式是，另一个因式是（ ） A． B． C． D． 2、把a4－2a2b2＋b4分解因式，结果是（ ） A、a2(a2－2b2)＋b4 B、(a2－b2)2 C、(a－b)4 D、(a＋b)2(a－b)2 3、若a2-3ab-4b2=0,则的值为（ ） A、1 B、-1 C、4或-1 D、- 4或1 4、已知为任意整数，且的值总可以被整除，则的值为（ ） A．13 B．26 C．13或26 D．13的倍数 5、把代数式 分解因式，结果正确的是 A． B． C． D． 6、把x2－y2－2y－1分解因式结果正确的是（ ）。 A．（x＋y＋1）(x－y－1) B．（x＋y－1）(x－y－1) C．（x＋y－1）(x＋y＋1) D．（x－y＋1）(x＋y＋1) 7、分解因式：的结果是（　　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 8、因式分解：9x2－y2－4y－4＝__________． 9、若=，则m=_______，n=_________。 10、已知则 11、若则___。 12、计算的值是（ ） 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、已知，，求 的值。 21、已知，求的值 22、（1）已知，求的值； （2）已知，求的值； （3）已知，，求（1）；（2） （4）已知，求x+y的值； 23、 24、先分解因式，然后计算求值： （a2+b2－2ab）－6（a－6）+9，其中a=10000，b=9999。 25、已知求的值。 26、已知： (1)求的值； (2)求的值。 27、已知x(x－1)－(x2－y)＝－2．求的值 专题研究：十字相乘法分解因式： 【知识精读】 对于首项系数是1的二次三项式的十字相乘法，重点是运用公式 进行因式分解。掌握这种方法的关键是确定适合条件的两个数，即把常数项分解成两个数的积，且其和等于一次项系数。 对于二次三项（a、b、c都是整数，且）来说，如果存在四个整数满足，并且，那么二次三项式即可以分解为。这里要确定四个常数，分析和尝试都要比首项系数是1的类型复杂，因此一般要借助画十字交叉线的办法来确定。 下面我们一起来学习用十字相乘法因式分解。 【分类解析】 1. 在方程、不等式中的应用 例1. 已知：，求x的取值范围。 例2. 如果能分解成两个整数系数的二次因式的积，试求m的值，并把这个多项式分解因式。 2. 在几何学中的应用 已知：长方形的长、宽为x、y，周长为16cm，且满足， 求长方形的面积。 3、在代数证明题中的应用 例. 证明：若是7的倍数，其中x，y都是整数，则是49的倍数。 4、中考点拨 例1.把分解因式的结果是________________。 例2. 因式分解：_______________ 5、题型展示 例1. 若能分解为两个一次因式的积，则m的值为（ ） A. 1 B. -1 C. D. 2 例2. 已知：a、b、c为互不相等的数，且满足。 求证： 例3. 若有一因式。求a，并将原式因式分解。 实战模拟】 1. 分解因式： （1） （2） （3） 2. 在多项式，哪些是多项式的因式？ 3. 已知多项式有一个因式(2x+1)，求k的值，并把原式分解因式。 4. 分解因式： 5. 已知：，求的值。