2018年八年级物理上册 第2章 第3节 声的利用教学设计2 （新版）新人教版.docVIP

PAGE 声的利用 【教学目标】 知识与技能 了解现代技术中与声有关的知识的应用。 过程与方法 通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。 情感态度与价值观 通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。 【教学重点】 回声定位和回声测距。 【教学难点】 （1）区分声和声音 （2）理解声传递能量。 【教学准备】①多媒体课件。②实验器材：扬声器、蜡烛、火柴。 【教学过程】 教学环节及内容 教 师 活 动 学 生 活 动 一、情景导入 引入新课 三个视频引入 点题板书 二、自主学习 合作探究 探究活动（一）声与信息 阅读分类 回声定位 回声测距 声和声音 探究活动（二）声与能量 实验证明声传递能量 三、归纳总结 拓展提高 课堂小结 科学世界 四、课堂检测 五、布置作业 播放影片《功夫》片段。 问：电影中的“狮吼功”你相信吗？ 师：请继续观看视频《声音击碎玻璃杯》 问：你相信声音可以击碎玻璃杯吗？ 师：请再观看视频《超声波碎石》问：你相信超声波可以击碎人体内的胆结石、肾结石吗？ 问：你知道这是什么物理知识在医疗中的运用？ 可见，声有我们意想不到的作用，今天我们就来学习第二章第3节 声的利用。 【板书】§2.3 声的利用 （设计意图：利用三个递进的视频，让学生从搞笑到惊奇，再到彻底认可声有我们意想不到的作用。在不