山东省齐鲁名校教科研协作体、湖北省部分重点中学联考2017届高考历史模拟试题(五)(含解析).docVIP

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  • 2018-08-31 发布于河北
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山东省齐鲁名校教科研协作体、湖北省部分重点中学联考2017届高考历史模拟试题(五)(含解析).doc

山东省齐鲁名校教科研协作体、湖北省部分重点中学联考2017届高考历史模拟试题(五)(含解析)

PAGE 25 - 2017年山东省齐鲁名校教科研协作体、湖北省部分重点中学联考高考历史模拟试卷(五)   一、选择题(共12小题,每小题4分,满分48分) 1.在我国古代文献中,对前代帝王多不称姓名或尊号,都称庙号、谥号或年号。一般来说,对隋朝以前的皇帝多称谥号,如汉文帝、晋武帝、隋炀帝等。唐至元朝的皇帝多称庙号,如唐太宗、宋太祖、元世祖等。明清两朝的皇帝多称年号,如永乐帝、康熙帝。以下说法正确的是(  ) A.称呼变化反映了中国古代君主专制的不断加强 B.庙号是与宗庙祭祀有关,起源于西周的宗法制 C.谥号与庙号都是帝王死后由礼官议定,为帝王所独有 D.始皇帝的称呼是尊号,与谥号、庙号、年号不同 2.《国语?周语》谓:“宣王即位,不籍千亩,虢文公谏,王弗听。……三十九年,战于千亩,王师败绩于姜氏之戎。宣王既丧南国之师,乃料民于太原。仲山父谏曰:‘民不可料也!’王卒料之。”这反映出周宣王时(  ) A.高度集权,独断专行 B.荒废生产,征收重税 C.形势变化,旧制动摇 D.诸侯反叛,分封制瓦解 3.著名学者易中天在其《中华史卷十二:南朝,北朝》中指出: “如果要用一句话来概括南北朝的历史意义,我认为那就是:原来有的没了,原来没的有了。什么没了?五胡。什么有了?南北。”这说明(  ) A.汉民族对少数民族的单向融合导致五胡的消失 B.南北分野对中华文化发展产生了深远影响 C.

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