贾庄中心小学教学评估汇报提纲.docVIP

教学工作汇报材料 苍山县贾庄乡中心小学 二00八年十二月 2008年度教学工作汇报材料 一、学校简介 苍山县贾庄中心小学始建于1964年，2003年8月迁入本址（原贾庄一中），现设有10个教学班，在校学生469人，现有教职工34人，其中大专学历22人，本科学历4人，学历达标率为100%。 我校占地面积56780米2，共有房屋311间，其中办公室12间，教室24间，生活用房75间，教工住宅176间，校舍建筑面积7506米2。 我校是一所集教学、实验、科研于一体的全乡龙头学校。拥有图书1万余册，音、体、美器材和实验器材均按国家一类标准配备，设有图书阅览室、实验室、仪器室、微机室、多媒体教室等，系市级管理规范化学校、市级文明示范学校、市级电教示范学校、县素质教育实验学校、县首批名校工程启动学校。 近几年来，在县教育局及乡党委、政府的正确领导下，在全校师生的共同努力下，我校在教育教学方面取得了显著成绩，特别是教育科研方面，取得了丰硕成绩。学生的入学率、毕业率、巩固率均保持在100%。 2008年通过了山东远程教育网，使学校的现代化教学水平越上了一个新的台阶。 近年来，我校在市教育局、乡党委、政府的正确指导下，在改革中促创新，坚持“以人为本，创建和谐教育，提升教学质量”的办学理念，以“勤奋进取，求实创新”发展，张扬个性，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量。 二、学校本年度的教学工作汇报 （一）、学校教学工作成绩 1、教学管理制度不断完善。 在加强常规管理的科学化、规范化、制度化、精细化方面，我校遵循“以人为本，细微入手，讲求实效”的工作原则，重点抓好以下几个方面： A、体现以人为本，促进和谐管理 学校管理的对象是教师和学生，都是活生生的人，这就要求我们常规管理要以人为本，以尊重人、关爱人为前提，做到以诚相待，以理服人，讲究民主，注意协调，促进和谐管理。 B．扎扎实实搞好周评制 日常管理不在于定了多少规章制度，而在于把制度落到了实处。例如，对教师考勤管理，我校由教导处领导轮流值周签到，学校每学期初明确一次考勤制度，然后由领导执本教师亲自签到，预备钟后即为迟到。平时实行查岗制，值周领导不定时查岗，发现空堂、空岗现象，按制度处理。周周公布出勤情况，请假严格执行教育办的出勤制度规定，从领导到教师一视同仁，使这项工作走向了规范化，制度化。 C．实行教学质量目标管理。 乡出台提高教学质量分析规定后，我校根据乡会精神，及时修订了教育教学目标管理方案，由校教导处与每位任课教师都签定了《贾庄中心小学教育教学目标管理责任状》，参照市对乡乡中小的考评办法，对教师的教学质量实行目标管理，量化考评，严格奖罚，调动每一个教师的工作积极性。 D．注重青年教师培养 教师是学校教育改革和管理的主力军 , 教师是学校可持续发展和提高的根本源泉。由于教育对象的差异性、教育过程的复杂性、教育改革的永恒性 , 使得教师的知识不能一劳永逸 , 教师的能力不可一成不变 , 教师的观念更需要不断更新。 学校管理中重点抓好教师队伍建设 , 全力为教师的成长搭建平台。 E、丰富的教育教学活动 学校领导班子统一认识 , 立足学生的全面发展 , 在小学阶段开足开全三级课程 , 按课标要求开足课时 , 不允许所谓主要学科占用小学科课时现象。在抓好学生文化学习的同时 , 教育教学密切配合 , 开展一系列有助于学生健康成长的活动 , 如全校运动会 , 艺术节、广播操比赛、辩论赛 , 演讲比赛等 , 特别是体育课的改革 , 由全班同上一样内容的课改为年级同上、学生选项的体育课 , 激发了学生的热情 , 收到较好效果。 2、课程管理 A 、每学期开学前一周 , 学校将根据上级要求制定出学校的课程安排表和具体实施方案 , 并上报乡教委。 B 、开足开全各科课程 , 要求教师开足开全课程，不得随意增减课程。 C、学校为学生订足订鹐上级要求的各种教材 , 按课程标准及时进行评价和完善 , 以保证课程的有效实施。 3、教学条件 A、所有一线任课教师学历全部达标 , 并且逐步的专业对口 , 教师的教学评估优秀率达 50% 以上 , 没有不合格教师。 B、学校能够保障教师的外出学习 , 研讨交流等经费 , 能够满足每学科教师用书及教学参考资料的购买 。 C、学校专用教室齐全，各类教学用房均达到义务教育办学要求标准。教学仪器、图书、音、体、美、劳器材配备均达到一类标准。 D、学校及时为教师购买学科各种参考用书、教学多媒体资源库 , 能够满足教学的实际需求。 4、校本研训 A．组织建设 学校建立了由校长担任第一责任人，副校长、教研组长参加的校本研训领导小组，并将此活动放在学校工作的重中之重。每周的星期四下午为我校的教研活动时间，我校的领导和广大教师都必须参加。听完课后要参加评课集体商定 , 取长补短 , 充分发