高考第二轮专复习选修1、4历史上重大改革回眸中外历史人.pptVIP

3、决定改革成败的主要因素 是否顺应历史发展潮流，是否遵循社会发展规律，是否妥当和符合当时实际情况 改革派与反对派力量强弱对比 最高统治者的态度 改革的策略方针与用人是否得当 是否触犯人民的利益 * 高考第二轮专题复习 选修1、4 历史上重大改革回眸 中外历史人物评说 （古代史） 改 革 ？ 调整（改变）________以适应______的发展 生产关系 生产力 第一部分： 古今中外重大改革规律总结 历史上重大改革回眸 生产关系: 生产力: 人类改造自然的能力 生产工具 标准： 刀耕火种 石器锄耕 铁犁牛耕 机械化 在劳动生产过程中所形成的相互间关系 人与人的关系 产品 分配 生产资料归属 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 奴隶主 按资分配 上缴/剩余 全部归奴隶主 地主 资产阶级 完全归属 人身依附 雇 佣 谁更进步/自由？ 原因？ 一、古今中外重大改革的分类: 1、奴隶社会的改革 ——梭伦改革 2、封建性质的改革 （1）确立封建制度： 商鞅变法 （2）挽救危机、自我完善 ：王安石变法 （3）少数民族学习先进制度文化（兼有确立封建制度和民族融合的 性质）: 北魏孝文帝改革 3、资本主义性质的改革 （1）思想文化领域: 欧洲的宗教改革 （2）确立资本主义: 明治维新、戊戌变法 二、古今中外重大改革的背景归纳（目的） 1、国内阶级矛盾尖锐、统治危机严重 （ 缓和矛盾、挽救危机、维护统治） 2、旧制度、习俗、思想文化阻碍社会的发展（改弦更张、移风易 俗、解放思想） 3、民族危机严重（救亡图存） 三、古今中外重大改革的成败原因归纳 1、成功的改革： 梭伦改革、商鞅变法、北魏孝文帝改革、欧洲宗教改革、明治维新 2、失败的改革: 王安石变法、 戊戌变法 改革是否一定成功？ 1.前提—— 2.关键—— 3.其他因素—— 顺应历史发展潮流 （生产力） 掌握政权/ 人民支持 肯定/否定一次改革/革命的标准是？ 是否推动生产力的发展和社会的进步 4、成功改革的共同原因： （1）改革本身顺应时代潮流——根本原因 （2）改革领导者的杰出才干和灵活决策、正确措施 （3）改革者的坚定意志和强硬手段 5、失败改革的共同原因： (1）改革的局限性，不能从根本上解决问题，改革者本身的局限 （2）反对势力的强大 三、关于改革的原因、目的、内容、作用之间的关系： (1)改革原因： 一般情况下改革的根本原因，首先是 经济方面，然后是政治方面的 (2)关系： 原因 目的 (决定) 主要内容 作用 (决定) (决定) 根本原因 本质内容 作用(影响)最大 (决定) (决定) 四、古代改革对我们的启示 （1）改革是历史发展的要求与产物 （2）革除社会弊端是国家强盛的重要手段，改革是推动历史发展的主要内容之一 （3）是否顺应历史发展潮流是改革成败的重要因素 （4）改革不会一帆风顺，必将遭到旧势力、既得利益的反对，充满着尖锐的斗争 第二部分： 古今中外重大改革整合 1．阅读下列材料： 材料一　其一：你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平衡。其二：我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许它们任何一方不公平地占着优势。其三：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。按照正义，人人各得其所。 ——梭伦 材料二　治世不一道，便国不必法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。 ——商鞅 材料三　(康有为说)泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。 ——《戊戌变法》 材料一　其一：你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平衡。其二：我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许它们任何一方不公平地占着优势。其三：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。按照正义，人人各得其所。 ——梭伦 (1)依据材料一和所学知识，分析梭伦改革的出发点是什么？ 出发点：缓和贵族与平民矛盾，维护奴隶主统治；振兴雅典城邦。 材料二　治世不一道，便国不必法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。——商鞅 材料三　(康有为说)泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。 ——《戊戌变法》 (2)根据材料二、三，分别指出商鞅、康有为为什么能取得最高统治者支持？ 商鞅：阐述法家理论；列举历朝兴亡史实。 康有为：以西方、日本变法