七年级语文下册 20《口技》课件（新版）新人教版.ppt

读出节奏 用“/”给下列句子划分停顿。 （1）口技人坐屏障中 （2）但闻屏障中抚尺一下 （3）遥闻深巷中犬吠 （4）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 （5）中间力拉崩倒之声 （6）于是宾客无不变色离席 众宾团 坐。 少 顷，但闻屏障中抚尺一下， 满坐寂然，无敢哗者。 火爆声，呼呼风声，百千齐作； 又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。 探究全文 第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？ 文章从哪些方面表现了口技者善口技呢？ 课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的？ 1.先描写口技艺人的表演，直接表现其高超技艺，这是正面描写； 3.课文首尾呼应两次清楚地交代了极简单的道具，从侧面表现口技艺人技艺高超。 六、拓—拓展延伸 中考链接（阅读课文2-4段） 11、表演者摹拟深夜中一户四口　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的情景，读来如临其境，如闻其声。全文从三个方面突出表演者技艺高超：　　　　　　　、　　　　 　　　、　　　　 　　。12、与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是（　　）Ａ、心情舒畅　　Ｂ、动作舒缓　　Ｃ、舒筋活血13、与“不能名其一处”中“名”意思相同的是（　　）Ａ、莫可名状　　Ｂ、至理名言　　Ｃ、有名无实14、选文第三段对声音的描写的特点是（　　）Ａ、声音由小到大　　Ｂ、声音由远到近