青海省平安县第一高级中学人教版高中生物必修三 3.1植物生长素的发现 课件 （共26张ppt） .pptVIP

詹森的实验 温特认为胚芽鞘尖端产生的化学物质可能是和动物激素类似的物质，能促进生长，并把这种物质命名为生长素 总结上述科学家的实验结果，得出： 产生生长素的部位（ ） 感受光刺激的部位是( ) 会发生弯曲，弯曲的部位是（ ） 植物向光性的外因是光照（ ），内因是生长素（ ） * * 赵文宝 一枝红花出窗来 葵花朵朵向阳开 向光性 : 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。 达尔文实验 一、生长素发现史 单侧光引起胚芽鞘向光弯曲生长 （向光性） 胚芽鞘的向光性弯曲与尖端有关; 尖端是感受光刺激的部位， 而弯曲的部位在尖端下部 总结上述三个实验,达尔文提出: 胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 这种“影响”究竟是什么？ 结论：尖端产生的某种“影响”可以透过琼脂片 传递给下部 结论 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激 在下部分布不均匀造成的. 拜尔的实验 詹森和拜尔的结论 如何证明？ 即：尖端是通过产生的某种物质影响下部生长 初步证明胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 - 温特的实验 胚芽鞘顶端确实可以产生某种向下运输 的并能引起胚芽鞘生长的物质 1931年，科学家首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫 吲哚乙酸（ IAA ）。 直到1946年，人们才从高等植物中分离出了 生长素,并确认它就是IAA．除IAA外，植物体 内具有生长素效应的物质还有苯乙酸（PAA）、 还有吲哚丁酸(IBA)等 四、得出结论---植物向光性的解释 对植物向光性的解释 内因：生长素分布不均造成的 背光一侧 向光一侧 生长素多 生长素少 细胞生长快 细胞生长慢 外因：光照分布不均匀 尖端 尖端下部 分布不均 分布不均 尖端 过程：科学研究的一般过程 ●生长素发现过程的总结与应用 观察发现问题 提出假设 设计实验验证 得出结论 重复 生长素发现实验中的两个原则 ●生长素发现过程的总结与应用 1.对照原则 2.单一变量原则 1．植物向光性实验中，生长素产生的部位、感觉刺激 部位、向光弯曲的部位分别是（ ??） ? A．胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光一面 B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面一段 C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面一段 D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面一段 2．将燕麦胚芽甲（顶端套上锡箔小帽）和乙（自然状态 均置于单侧光下，一段时间后甲直立生长，乙弯向光 源生长。这一实验结果表明 （? ） A．感受光刺激的部位是胚芽尖端　　 B．生长素能促进植物生长 C．胚芽尖端能产生某种促进生长的物质 D．植物的生长具有向光性 反馈： C A 3.植物向光性的形成,是由于单侧光使（ ） A.生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高B.生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高 　　　　　　　 C.茎尖感光部位的感光能力发生改变D.茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力发生改变 B * * *