2014高考语文文学类文本阅读散文篇.docVIP

PAGE PAGE 5 2014高考语文文学类文本阅读散文分析综合C （一）分析作品结构，概括作品主题 【2014年高考命题蠡测】 可以主观题的形式出现，也可以判断题的形式出现。主要题型有：①划分或分析层次和段落，②品味开头、结尾与过渡、照应的作用，③寻找行文线索，④概括作品主题，⑤判断有关作品结构与主题的分析是否正确。 【仙人指路】 分析作品结构常见题型及解题方法示例 题型一、划分层次和段落 解题方法： 1．抓4个点。①句子：过渡句，首尾句，议论、抒情句等。②词语：关联词，序数词等。③标点：分号，句号，冒号等。④位置：标题，首尾段等。 2．梳理段落。不同类型的作品采取不同的结构层次分析方法：按时间推移的注意抓住时间词，按空间转换的注意文中空间方位、地点的变换；文中若有不同性质的材料，可根据文中所写人、物、事等内容的不同划分；情节推移清楚的，可按情节的展开过程划分。 3．归纳概括。 例题：从文中看，乡土都给人们打下了哪些“童年的烙印”？(2003年全国高考试题) (1)人生路途崎岖修远，起点站是童年。(2)人第一眼看到的世界，就是生我养我的乡土。(3)他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。(4)乡土的一山一水，一草一木，都融化为童年生活的血肉，不可分割。(5)而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一部悲欢离合的家史，在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。(