五年级数学约数及倍数的意义.pptVIP

人教新课标 五年级数学下册 约数和倍数的意义 教学目标 学生掌握找一个数的因数，倍数的方法； 学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的； 能熟练地找一个数的因数和倍数； 培养学生的观察能力。 计算下面的除式，选择出商是整数的式子。 12÷ 4 18÷ 8 12÷ 3 24÷ 6 54÷ 4 24÷9 68÷ 8 42÷ 7 47÷ 7 34÷ 4 96÷ 12 12的约数有哪几个？ 12÷1 = 12 12÷2 = 6 12÷3 = 4 12÷4 = 3 12÷6 = 2 12÷12 = 1 12 的约数有：1、2、3、4、6、12 。 1 2 3 12 6 4 一个数的约数的个数是有限的，其中 最小的约数是1，最大的约数是它本身。 用图表示12的约数： 2的倍数有哪些？ 2 ×1 = 2 2 ×2 = 4 2 ×3 = 6 2 ×4 = 8 …… …… 2的倍数有：2、4、6、8、10、12、…… 用图表示2的倍数： 2 4 6 8 10 12 …… 一个数的倍数的个数是无限的，其中 最小的倍数是它本身。 在下面的圈里填上适当的数 18的约数 1 2 3 6 9 18 判断：下面的说法对吗？说明理由。 （1）因为 36÷ 9= 4，所以36是倍数，9 是约数。 （2）57 是3 的倍数。 （3）1 是任何自然数的约数。 √ × √ 思考 　　一个数是42的约数，同时又是3的倍 数。这个数可以是多少？ 牧神记 牧神记 qsz51nts 在宅店的转让价格方面让自己吃了亏！夜很深了，次日上桌的饭菜备料已经全部备好，他们也终于想出了一个比较稳妥的好办法来。次日一早，“南北小饭庄”的门口就贴出了“此宅店近日转让，有意接手经营者，请来饭店当面协商”的告示。很快，愿意接手经营这个炙手可热的小饭店的人就络绎不绝地找上门来。看到前来协商转让的人很多，耿正就提出来让他们各自报一个愿意接手经营的价格，然后，他再在所有的报价中挑选一家出价最高的进行成交。经过几番价格竞争以后，他们决定把自己的“南北小饭庄”转让给对门儿的张老大。尽管张老大提出来的接手价格略低于另一家竞争者，但耿正认为，近三年来，对门儿的这位张婶儿对小饭店是有大贡献的，她几乎称得上是“帮工头儿”呢！当然，在做出了这个决定后，耿正特地去对门儿告知张老大夫妇，要求他们在对外宣称时，把自家报的接手价格说得略高于那一家出价最高的竞争者一点点。为此，夫妻俩很高兴，也很感激。但说到具体的交接方式和以后的经营手段时，他们忐忑不安地提到了“南北小饭庄”的热销面食大水饺和大杂烩菜，以及猫耳朵等北方面食。张老大说：“‘南北小饭庄’所以能够如此火爆，大水饺和大杂烩菜功不可没。所以，各种馅儿料的大水饺和大杂烩菜必须继续保留下去！还有，猫耳朵和莜面鱼鱼也最好能够保留下来！”他的婆姨却犯愁地说：“我虽然包了快三年的饺子了，可这饺子馅儿是怎么和的，我还不知道呢。那么多不同的种类，我连一样也不会啊！还有，每次包的时候，那特别好使的面团，到底是怎么和出来，揉出来的，我都不知道啊！而且，这煮饺子的程序我也心里没底。这要真让我做，我还实在是做不了呢！不怕你笑话，我也曾经自己在家里做过几次饺子，可那味道就很一般了，而且皮儿也不精道，还煮破了不少。不用说，要是拿那个给客人端到饭桌上去，肯定立马就砸了你们给打出去的这个响当当的招牌了啊！还有就是那个颇受欢迎的大杂烩菜，到底是怎么烩出来那么好的味道的？那很叫好的猫耳朵，我只知道主要是荞麦面做的，但自己在家里做得就不太好吃。至于莜面鱼鱼就更没得提了，不但搓得很慢，很不像样子，而且蒸熟后还粘巴，根本就拿不出手的！”耿正笑了，说：“这饺子馅儿是我们这个小饭店的秘诀，其价值足足抵得上半个饭庄的嘞！还有这和面、揉面和醒面，以及煮饺子，也都是很有讲究的！至于大杂烩菜的制作程序，还有猫耳朵的配料比例和揉面、醒面等，以及莜面鱼鱼的制作方法，也都各有其特别的技巧呢！为了确保小饭庄的利益，所有这些，我们都是绝对不轻易外传的哦！”张老大赶快说：“这个我晓得的。但饺子是“南北小饭庄”的招牌主食，是必须得保留的啊！还有，大杂