七年级生物下册-第四章五章复习课教案.docVIP

第四章 课标要求：1描述血液循环系统的组成 2概述血液循环 【复习目标】 1.结合教材中的资料分析和实验，说出血液的成分和功能。 2.通过实验，说出动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点 3.通过观察与思考，描述心脏的结构和功能 4. 通过观察与思考，概述血液循环的途径，区别动脉血与静脉血 5. 通举例，认识输血与血型和血量的关系 【复习重难点】 重点：1描述血液循环系统的组成 2概述血液循环 难点：概述血液循环的途径。 【课前复习】 任务一1.结合教材中59页的资料分析和实验，说出血液的成分和功能。 1、血液分层后，上层是 色的半透明液体 。其中含有多种 的重要物质，主要有 ，还有一些的废物，血浆的主要作用是 。 形态结构 数量 主要功能 红细胞 无细胞核， ， 较大。 最多 白细胞 有 ，比红细胞大 最少 血小板 无细胞核，形状不规则，很小 较多 任务2.通过实验，说出动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点 血流方向 结构特点 管壁 弹性 管腔 血流速度 动脉 从心脏送往全身 静脉 从全身送回心脏 毛细血管 从最小的动脉到最小的静脉 极薄（仅由一层上皮细胞构成） 极小（只允许红细胞单行通过） 任务3.通过观察与思考，描述心脏的结构和功能 左心房（连通 ）左心室（连通 ）右心房（连通 右心室（连通 ） 任务4. 通过观察与思考，概述血液循环的途径，区别动脉血与静脉血 体循环 ： →主动脉→各级动脉→毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→ 血液成分变化： 血变成 血 肺循环 途径： →肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→ 血液成分变化： 血变成 血 课中实施 一、预习交流 小组成员要相互纠正错误，梳理出共性问题，为展示做好准备。 二、成果展示 1.以小组为单位进行展示，分任务完成。提出小组内形成的共性问题。 三、精讲点拨 1如图是用显微镜观察的人体血涂片时，在视野中看到的血液情况，请据图回答： （1）人体某处受伤化脓，脓液主要是死亡的[ ] 。 （2）A是主要功能是运输氧，氧进入人体后，在 处与A中的血红蛋白结合。 （3）某成年男性常常头晕、精神萎靡，血常规化验报告单是有如下的内容：RBC（图中A）4.86×1012个/Ｌ,WBC（图中C）7.0×109个/Ｌ，Hb（血红蛋白）106克/Ｌ据此判定此人可能患有 病。医生建议： 。 2动脉血与静脉血、动脉与静脉的分类 含氧 、颜色 的是动脉血，含氧 、颜色 的是静脉血； 两种血管：动脉中的血液由 流向 ，由主干流向分支，静脉中的血液是由 流向 ，由分支到主干。 3.两条血液循环路线：体循环强调的是物质交换，即把 供给组织细胞，并把产生的 带走，而肺循环强调的是气体交换，即把含 少的静脉血变成含 多的动脉血。 四、反思拓展 1从病人前臂静脉注入葡萄糖，流经肺部所经过的途径是 （ ） ①上腔静脉 ②下腔静脉 ③左心房 ④右心房 ⑤左心室 ⑥右心室 ⑦肺动脉 ⑧肺静脉 A.①④⑥⑦ B.②④⑥⑦ C.①③⑤⑦ D.②③⑤⑦ 2.A、B、C三图分别代表人体的三种类型的血管，箭头代表血管内血液流动方向，关于这三种血管的描述，错误的是：（ ） A、B管壁厚；A管壁较薄，弹性较小 B、A是静脉；B是动脉；C是毛细血管 C、血液流经C后，必定有某些物质含量发生改变 D、若A、B都是参与肺循环的血管，则B中流的是动脉血，A中流的是静脉血 五、系统总结 注意从知识和方法方面总结 六．限时作业（ 见卷子） 第五章 人体内废物的排出 课标要求：1描述人体泌尿系统的组成2、概述尿液的形成和排出 3描述其他排泄途径 【复习目标】 1.结合教材中的图片，描述人体泌尿系统的组成 2.通过读图，概述尿液的形成。 3.通过阅读文字，说出尿液的排出过程。 4.通过列举和分析实例，描述其他排泄途径 【复习重难点】 重点：说出尿液的形成过程 难点：说出尿液的形成过程。 【课前复习】 任务一1.结合教材中的图片，描述人体泌尿系统的组成 1.排泄概念：人体内所产生的 、 和多余的 等代谢废物排出体外的过程 2. 泌尿系统的组成：（ ）（ ）（ ）（ ） 任务二：2.通过读图，概述尿液的形成 任务三? 3.通过阅