《家庭投资理财》综合实践探究教学设计.docVIP

高一《经济生活》第六课综合探究系列活动设计 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 6 页 《投资的选择》教学设计 广州市第四中学 陈秋兰 【课程标准要求】 (一)内容目标 解析银行存贷行为，比较商业保险、债券、股票的异同，解释利润、利息、股息等回报形式，说明不同的投资行为。 （二）提示与建议 1、银行贷款与储蓄的计算；购买保险、债券、股票的回报与风险；利润、利息、股息的产生。 2、不同的投资行为，都是追求价值的增值，都伴随着一定的风险。 3、模仿：制订一项家庭投资或贷款投资经营的方案。 【学习目标】 (一)知识目标 1、学生能够识记和理解股票、债券、保险等投资方式的相关基本知识； 2、学生能利用基本知识分析不同条件下如何投资更加有利并能为家庭投资提出建设性意见；（二）能力目标 1、学生通过参与探究活动，初步掌握自主、合作、探究的学习方式； 2、学生通过基于网络的学习，能对信息的有效性作出判断，有初步的信息处理能力； 3、学生通过交互式学习，逐步建立起科学、客观的评价观念，学会听取反馈意见，有初步的信息交流能力。 （三）情感态度价值观目标 1、学生在人机交互中学会合作，学会诚实守信，培养公民意识； 2、学生在创设的学习情境中，乐于学习，积极探究，具有实践能力和创新精神； 3、学生能在价值观的碰撞中，逐步树立正确的家庭观念，尊重、孝敬长辈。 【教法学法】 网