上海政法大学法学高原学科.docVIP

PAGE 1 — PAGE 1 — 上海政法学院法学高原学科 建设任务申报书 (2018-2020年） ? 学 科 方 向 类 别 重点 ○ 培育 ○ 学科带头人 所 在 学 院 学 科 秘 书 联 系 电 话 上海政法学院 2017年7月 表一、学科方向现状与标杆学科比较分析 分析本学科方向整体布局与发展水平以及与标杆学校学科的差距及学科方向发展瓶颈问题（3000字以内）。 本学科方向发展现有水平 （围绕附表《上海政法学院高原科学建设绩效指标体系》（以下简称绩效指标体系）中学科队伍、高水平科研成果、人才培养、社会服务等评价指标，分析本学科现状） 标杆学科的选取及对比 （参照绩效指标体系围绕学科队伍、高水平科研成果、人才培养、社会服务等几个指标进行对比分析） 三、如何缩小与标杆学校的差距 （参照指标体系说明分别如何采取措施缩小差距，请根据比较差距明确建设目标和努力方向） 四、本学科方向下一步发展的瓶颈问题 表二：本学科方向下一步建设目标、思路和建设任务 围绕本学科方向发展的瓶颈问题，说明本学科方向下一步建设目标、建设思路；根据绩效评价指标确定分年度的建设任务（2000字以内）。 本一、本学科方向下一步建设的总目标、建设思路和具体建设方案 二 二 二、分年度建设任务 学科队伍 高水平科研成果 人才培养 社会服务 其他 2018年 2019年 2020年 三、本学科方向对青年人才的培养计划（请列明具体培养方案和举措） 表三、本学科方向建设绩效 根据本学科方向建设任务，比照绩效评价指标，围绕学科队伍、高水平科研成果、人才培养、社会服务，阐述中期绩效目标（2019年5月）与总体绩效目标（2020年5月）（1000字以内）。 表四、本学科方向建设工作小组成员及学科团队构成 请列明本学科方向建设工作小组成员（请学科负责人组建本学科方向建设工作小组，讨论决定学科方向重要工作事项；小组成员3-5人；设组长、副组长各1名，其中组长由学科带头人担任） 请列出本学科方向建设团队成员（在下页表格中列明，校内外团队成员请分列；团队成员构成表是今后绩效成果统计的主要依据；鼓励吸收不同学科成员开展跨学科研究，但团队成员归属明确后，学科方向之间人员不得交叉） 注：本页可续页。 表五（1）：本学科方向校内团队成员 序号① 姓名 性别 出生年月 学位 职称 专家类别② 所在学院 研究方向 工作任务 本人是否 同意（需开学后补签字） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 注：①序号”按各研究方向分别排列，各研究方向学术带头人位列第一； ②“专家类别”栏中比照绩效指标体系A1指标说明中的人才类型填写 表五（2）：本学科方向校外团队成员 序号① 姓名 性别 出生年月 学位 职称 专家类别② 所在单位 研究方向 工作任务 本人是否同意 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 注：①序号”按各研究方向分别排列，各研究方向学术带头人位列第一； ②“专家类别”栏中比照绩效指标体系A1指标说明中的人才类型填写 表六、政策建议及个性化政策支持事项 根据确定的建设任务，本学科方向对完善学校高原学科管理的政策建议及个性化政策支持事项。 注：本页可续页。 表七 审核意见 1. 专家评审组意见： 专家评审组： 2.学校法学高原学科建设工作小组意见： 学校法学高原学科建设工作小组组长： 年 月 日 3.学校法学高原学科总负责人意见： 学院法学高原学科总负责人： 年 月 日