七年级生物下册 6_2 神经系统的组成课件（新版）新人教版.ppt

一.我先学（15分钟） 1.头脑风暴，导入新课（2分钟） 2.出示目标.明确任务（1分钟） 学习目标: 1.描述神经系统和神经元的组成和功能。 2.说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。 3.独立先学.自学检测（12分钟） 二.我合作（20分钟） 4.小组合作.展示汇报.（12分钟） 5.后讲点拨.难点解析.（8分钟） 分析下列资料 ?1.?? 一位老人突患脑血栓。脑血栓是指因脑动脉硬化、血管腔狭窄、血流缓慢而导致血栓形成，致使局部脑的血液供应受到影响。这时，老人的四肢没有任何损伤，却出现了一侧肢体不能活动的症状。 ??? 2.一位运动员在跳马比赛中，不幸摔伤腰部，腰部脊髓因此受到了严重损害。尽管及时进行了治疗，并且该运动员的下肢没有任何损伤，却形成了截瘫：下肢丧失运动功能，大小便失禁。 ??? 3.一位小伙子在劳动中不慎将腰部扭伤，致使由腰部脊髓通向右下肢的神经——右侧坐骨神经受到了压迫。这位小伙子的右下肢没有任何损伤，却出现了麻木和疼痛等症状。 ??? 4.一位妇女脑颅内长了肿瘤。肿瘤压迫大脑，结果造成了这位妇女失明。 ??? 讨论： ??? 1．读了上述资料，你产生了哪些疑问？ ??? 2．就上述资料提出问题，与同学交流，并尝试通过讨论作出解释。 P87资料分析点拨1 一、神经系统的组成点拨2 脑--是神经系统中最高级部分 脑神经：12对，来自脑 部