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基于音乐教育首先是人教育谈中职音乐教学 　　摘要：“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育”，这句深刻的哲言出自教育家苏霍姆林斯基。以这句哲言所阐述的理论来分析我国中职学校音乐教育很富有启示意义，其结论是中等职业学校音乐教学首先是用来对学生施予美育的，使得学生通过音乐艺术的熏陶，丰富审美体验，增强对现实生活的热爱，提振对真善美追求的情感，追求高雅人生，树立起远大的理想，涌流奋发进取的能量。而且，要达成这样的教学目的需要采取四方面教学手段。 　　关键词：音乐教育 人的教育 中职音乐教学 　　中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）03-0224-02 　　中职音乐教学的目的是用来对学生施予美育的，使得学生通过音乐知识的习得、音乐艺术的熏陶，丰富审美体验，增强对现实生活的热爱，提振对真善美追求的情感，追求高雅幸福的人生，树立起远大的理想，涌流奋发进取的能量。其蕴含的意义正如苏霍姆林斯基的阐述：“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育”。但是，分析中职学校音乐教学的现状，会感到以音乐教育育人的力度和作用都显不足，其原因不仅仅表现在对于音乐教育的认识上，还表现在音乐教学的方法上，将对于中职音乐教学的认识和教学方法的利用结合起来探讨，就是要基于音乐教育首先是人的教育来谈对学生的培养问题，其做法应在以下四个方面去体现。 　　一、端正