中考数学 几何复习 第七章 圆 第22课时 和圆关的比例线段（一）教案.docVIP

PAGE PAGE 1 第七章：圆 第23课时：和圆有关的比例线段(一) 教学目标： 1、使学生理解相交弦定理及其推论； 2、初步学会运用相交弦定理及其推论； 3、使学生学会作线段的比例中项． 4、在推导定理的过程中培养学生由图形总结出几何性质的能力； 5、在运用相交弦定理时，使学生清楚是运用几何性质，代数解法解有关弦长计算问题，培养学生的综合运用能力； 教学重点： 使学生正确理解相交弦定理及其推论，这是以后学习中非常重要的定理． 教学难点： 在定理的叙述和应用时，学生往往将半径、直径跟定理中的线段搞混，从而导致证明中发生错误，因此务必使学生清楚定理的提出和证明过程，了解是哪两个三角形相似，从而就可以用对应边成比例的结论直接写出定理．而不能死记硬背，也不能只从形式上去认识定理，只知是线段的积，而对内容不加理解． 教学过程： 一、新课引入： 前边，我们已经学习了和圆有关的角，现在我们通过圆内一点引圆的两条弦，它们之间又有什么关系呢？ 二、新课讲解： 实际上，它们之间存在着数量关系．不妨从⊙O内一点P引圆的两条弦AB、CD，我们称它们为相交弦，这时，各弦分别被P点分成二条线段，只要连结AC、DB，我们马上发现这四条线段在两个三角形中，容易证得，这两个三角形是相似的，于是得到了这四条线段的比例线段，转化成乘积式后，便得到相交弦定理，教师指导学生观察相交弦定理中的两弦的位置是