高中物理i高一入学测试卷和月考卷.docVIP

高一第二学期学前测试 单选题 1、关于惯性，下列说法正确的是（　　） A．同一个物体，速度越大，惯性越大 B．只有运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性 物体运动速度越大，惯性越大 C．同一个物体，运动时和静止时的惯性是相同的 D．物体在失重时，惯性一定为零 2、大小不同的三个力同时作用在一个小球上，以下各组中可使小球平衡的是（　　） A．2 N，3 N，6 N B．1 N，4 N，6 N C．35 N，15 N，25 N D．5 N，15 N，25 N 3、在力学单位制中，选定下面哪一组物理量的单位作为基本单位（　　） A．速度、质量和时间 B．重力、长度和时间 C．长度、质量和时间 D．位移、质量和速度 4、小球从距地面h高处自由下落，着地速度为v，当小球速度为时，小球下落的高度为（　　） A． B． C． D． 5、在平直公路上以18m/s的速度行驶的汽车，紧急刹车后的加速度大小为6.0m/s2，则它刹车后4s内的位移是（　　） A．54m B．36m C．27m D．24m 双选题 6、下列描述的运动中，可能存在的是（　　） A 速度变化很大，加速度却很小　　　　　　　　　 B 速度变化方向为正，加速度方向为负 C 速度变化越来越快，加速度越来越小 D 速度越来越大，加速度越来越小． 7、某人骑自行车，开始用100s的时间行驶了400m，接着又用100s的时间行驶了600m，关于他骑自行车的平均速度的说法中正确的是（　　） A．他的平均速度是4m/s B．他的平均速度是5m/s C．他的平均速度是6m/s D．他在后600m的路程中的平均速度是5m/s 8、17世纪，意大利物理学家伽利略根据“伽利略斜面实验”指出：在水平面上运动的物体之所以会停下来，是因为受到摩擦阻力的缘故，你认为下列陈述正确的是（　　） A．该实验是一理想实验，是在思维中进行的，无真实的实验基础，故其结果是荒谬的 B．该实验是以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻地反映自然规律 C．该实验证实了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的结论 D．该实验为牛顿第一定律的提出提供有力的实验依据 9、如图所示，一倾角为45°的斜面固定于竖直墙上，为使一光滑匀质铁球静止，需加一水平力F，若力F过球心，下列说法中正确的是（　　） A．球一定受墙的弹力且水平向左 B．球可能受墙的弹力且水平向左 C．球一定受斜面的弹力且垂直斜面向上 D．球可能受到斜面的弹力且垂直斜面向上 10、一个物体从静止开始向南运动的v-t图象如图所示，如果取向南的方向为正方向，则下列说法中正确的是（　　） A．物体在0s-1s内的加速度最大 B．物体在4s末开始向北运动 C．物体在4s-6s内的加速度为1.5m/s2 D．物体在0-6s内的位移为13.5m 11、如图所示，在粗糙的斜面上，一木块受平行于斜面向上且从零逐渐增大的力F的作用，木块始终处于静止状态．关于木块所受摩擦力的方向和大小，下列说法正确的是（　　） A．摩擦力的方向始终沿斜面向上 B．摩擦力的方向可能先沿斜面向上、后沿斜面向下 C．摩擦力逐渐变大 D．摩擦力可能先变小后变大 实验题 12、为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题： （1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是（ ） A．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动 B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动 C．将固定打点计时器的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动 D．将固定打点计时器的的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动 （2）某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大．他所得到的a-F关系是下列的哪根图线？（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）．答：（ ） （3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为； （4）为了探究加速度和力的关系，应保持 不变，为了直观判断加速度a与力F的数量关系，应作出 图象（选填“a-F”、“a-”）；为了探究加速度和质量的关系，应保持 不变，为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系，应作 图象（选填“a-m”、“a-”） 四、计算题 如图所示，一个质量为m=2kg的均匀球体，放在倾角θ=37°的光滑斜面上，若球被被和斜面垂直的一个光滑挡板挡住，处于平衡状态．求球体对挡板和斜面的压力． 14、在某一旅游景区，