合作性学习教学模式研究（附一）个人课题申报评审书.doc

PAGE 年度： 年度： 编号： 类型： 国家教师科研基金规划重点课题 《中国创新教育建设与发展研究》 个人课题申请·评审书 课 题 名 称 合作性学习教学模式研究 所 在 单 位 陕西省神木县永兴九年制学校 课 题 申 请 人 杨丽 专 业 职 称 二级教师 填 表 日 期 2013年7月 中国教师发展基金会国家教师科研专项基金管理办公室 国家教师科研规划全国重点课题总课题组 印制 二零一四年一月 申 报 承 诺  我确保本表填写各项内容属实。如果获准子课题立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守中国教师发展基金会国家教师科研专项基金管理办公室有关规定，恪守学术道德，维护学术尊严，认真开展研究工作，按时完成研究任务。同意《中国创新教育建设与发展研究》总课题组及中国教师发展基金会国家教师科研专项基金管理办公室使用本课题研究成果及相关资料数据。 申请者（签章）： 课 题 说 明 一、个人课题的申报说明 1、为了给更多的教学教师提供参与教育科研课题研究的机会，促进教师专业发展，提高教师教育教学水平及创新精神，经“中国创新教育建设与发展研究”总课题组研究决定组织开展“个人课题”申报活动。 2、教师承担“个人课题” 主要是围绕教育教学工作中需要解决的问题开展研究，目的是反思和改进教育教学工作，并在学习、工作、研究的过程中，提高自身的专业化水平。“个人课题”的研究是教师专业发展的重要途径。 3、教师“个人课题”是短期课题，周期一般在一年内（可适当放宽至一年半），主要采取行动研究的方式，同时，选择案例研究、调查研究、叙事研究、文献研究等适合教师开展的方法开展研究。 二、填报说明 1、如实填写各项内容，准确、清晰的填写表格，内容若有不明问题请于总课题组秘书处联系。 2、个人课题申报人员要在理论学习的基础上，结合自己的教育教学实际认真选题和撰写方案，选题要与自身研究基础、力量相称。在理论与设计上，研究思路要清晰，研究方法要恰当，整个设计缜密，有新意，切实可行。在预期成果上表达要准确。能保证积极参与总课题组组织开展的课题研讨活动及交流活动。 3、个人课题的申报人员限报5名，主研人员应在研究中有明确分工，在最后的成果中必须有切实的贡献，还应有自己独立的成果。 4、申报表须填写一式三份，总课题组备案一份，实验区指导小组存档一份，批复给课题研究单位一份。 5、封面的编号由总课题组根据审批情况统一填写。 三、申报须知 1、填写完成后先将电子版发送到总课题组秘书处cncxedu@163.com做初审，初审通过后由秘书处下发预审通知。 2、审批通过后将电子版打印3份申报人签字后用特快专递寄到总课题组秘书处。 3、“课题名称”应准确、简明反应研究内容，最多不超过30汉字（包括标点符号）。 4、如实填写课题申报人电话号码。 5、“经费来源”指申请基金资助或者取得单位资助及个人自筹。 6、“预期研究成果”指预期取得的最终研究成果（必含研究报告）。 A.研究报告 B.论文 C.著作 D.教材 E.系列案例 F.应用软件 G.其它 四、选题须知 各申请人选题可直接从选项中选取适合本地区、所教学科专业的课题进行申报；亦可结合本校教学管理、教科研实际情况自行命题，作为国家教师基金“中国创新教育建设与发展研究”总课题组重点教育科研个人课题进行申报。 五、总课题组秘书处联系方式 联 系 人：马静 电 话： 电子邮箱：edu0888@126.com 网 址： 邮寄地址：北京市-16信箱创新教育总课题组 秘书处 邮 编： 一、数 据 表 计 划 申 报 课 题 研 究 情 况 课题名称 合作性学习教学模式研究 课题主持人姓名 杨丽 性别 女 年龄 30 民族 汉 职 务 职 称 教师 专业技术职务 二级 学科 英语 最后学历 本科 最后学位 学士 工作单位 陕西省神木县永兴九年制学校 E-mail 手机 0 通讯地址 陕西省神木县永兴九年制学校 课题参加人员基本情况 姓 名 性别 出 生 年 月 职务职称 研究分工 研究专长 工 作 单 位 杨丽 女 二级教师 神木县永兴九年制学校 杨瑞娟 女 二级教师 神木县永兴九年制学校 张飞霞 女 二级教师 神木县永兴九年制学校 郭小莉 女 二级教师 神木县永兴九年制学校 贺彦斌 男 二级教师 神木第六小学 注：此栏内容如因特殊情况有所改变需向课题审批单位说明、备案。 经费来源 经费数量 预期最 终成果 研究 报告 是 论文 是 专