七年级道德与法治下册 第三元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 第2框 节奏与旋律导学案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 8 第二框节奏与旋律 自主学习 1．在不同的集体中，我们扮演不同的 ，承担不同的 。 2．如何正确处理个人节奏与集体旋律的关系? (1)当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以 集体。 (2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从 出发， 自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从 。 我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的 中学习过集体生活，让自己更好避融人集体，感受集体生活带给我们成长的快 乐。 3．“小群体”是如何形成的? 在集体生活中，一些 、 ，或者 类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 4．“小群体”对个人有哪些积极影响? (1)在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到 和 。 我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的 互学共进中 。 5．什么是小团体主义? 小群体内成员之问的友谊如果沾染上 ，这样的小群体往往会将自身利益置于