马克思原理论——认识与实践.docVIP

其实说到接触马克思主义应该可以追溯到初中的政治课本了，但是当时的我们在安逸的校园里，没有复杂的人际，没有险恶的江湖，我们读它不是为了认识和廓清这个世界然后改造它，原因只是简单的在于教育部门安排了这门课程，我们需要“学好”它来度过中考、高考。这样说应该是大多数人接触马克思的写照了，尽管有点不负责任的功利味道，但是的确是在大学逐渐走向社会的这个阵痛期间因为获得了相对极度的自由和网路信息的轰炸才真正意识到这门《马克思主义基本原理概论》在现实中具有的价值。这或许也从侧面说明了事物和认识无时无刻不处在发展之中，认识需要一定来自实践的积淀，我们才能够切实地触摸到真理吧！ 哲学家培根说过，“一次不公正的判决，其恶果甚于十次犯罪”，我对这句话的认同感被“小悦悦”事件瞬间放大。10月13日下午5点半左右，在广东省佛山黄岐的广佛五金城附近，2岁大的小悦悦在过马路的时候先后遭到一面包车和货车的碾压，过路的18人均毫无理睬反而是最后的一个捡垃圾的老奶奶急忙呼救。如果不是摄像头录下了这一段令人心痛和 原因是指引起一种现象的现象，结果是指被一种现象引起的现象。马克思哲学如此定义原因与结果，面对路人的冷漠我们都开始追究起来，我们的道德和良知被安放在何处？我不禁想起了06年的“彭宇案”，这也是我之所以强调“一次不公正的判决，其恶果甚于十次犯罪”的原因了。简单的就媒体给出的报道说来，彭宇就是一个扶老人做好事被反咬对