水城盐井乡中心学校-2015继续教育汇报材料.docVIP

水城盐井乡中心学校 “十二五”中小学教师继续教育工作 汇报材料 尊敬的各位领导，您们好！ 我乡中小学教师继续教育工作是根据《贵州省“中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》和省、市、县“十二五”（2011-2015年）期间中小学教师继续教育工程实施意见的要求和《水教字〔2011〕189号》文件要求和相关会议精神，在乡党委、政府的领导下，在教育局的精心指导下健康有序地开展，工作取得了一定的成绩。现就我乡“十二五”期间中小学教师继续教育工作情况向大家作汇报，不足之处，敬请批评指正。 一、基本情况 我乡现有初级中学一所，8个教学班，在校学生307人，教职工40人，其中女教师15人，本科学历18人，大专学历22人，有中学一级教师20人，中学二级教师19人，小学一级教师1人；小学5所，在校生770人，教师54人（外调2人，借调1人，重病2人），其中女教师13人，本科学历的13人，大专学历的32人，中专学历的3人，初中6人，有小学高级教师43人，中学二级教师1人，小学一级教师7人，小学二级教师3人。中心幼儿园一所，四个教学班，在园幼儿97人，教职工14人，全部是女教师，本科学历1人，大专学历12人，中专学历1人，有幼儿高级教师4人，小学一级教师1人，小学二级教师6人，未评职称3人。中心学校现有9名人员（含唐天贵），本科学历4人，大专学历4人，中专学历1人。有中学高级职称1人（唐天贵），中学一级教师4人，小学高级教师3人，小学二级教师1人。 二、中小学教师继续教育工作开展情况 （一）建立健全组织机构 我乡成立了以分管教育副乡长为组长，中心校校长为副组长，中心校业务员、各学校校长为成员的中小学教师继续教育领导小组。领导小组下设办公室在中心校，具体负责业务工作。中心校成立业务指导组，中心校校长任组长，中心校业务员为成员，负责对全乡各学校继续教育工作的指导，做到了对全乡继续教育工作的组织保障。 （二）建立制度 为确保我乡中小学继续教育工作的开展，建立了《盐井乡中小学教师继续教育培训制度》、《盐井乡中心学校继续教育措施》、《盐井乡中小学教师继续教育考核细则》，把每年教师参加继续教育培训学习情况与年度工作考核、评优评模、绩效工资挂钩。鼓励教师提高学历，积极参加大专、本科函授，解决教师参加学历提高和外出培训的差旅费，让他们安心参加学习和培训，使学习和培训见成效。 （三）经费的投入 每年各学校都保证5%以上的经费用于培训，2011年生均公用经费元，共投入培训经费76760.1元，占7.59﹪；2012年生均公用经费元，共投入培训经费元，占12.06﹪；2013年学校生均公用经费元，共投入培训经费76540元，占7.68﹪；2014年生均公用经费元，共投入培训经费66105元，占8.65﹪；2015年生均公用经费元，共投入培训经费40664.5元，占8.35﹪。 （四）加强师德师风教育，加大培训力度，切实提高教师素质 1．加强师德教育，树立良好的师德形象 根据上级要求，结合我乡教师实际，确定了师德教育活动的学习内容： “十八大”报告、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》等。 首先，我乡中心校召开全乡教师动员会，进行师德师风教育活动全面动员，统一思想，明确责任，落实举措，引导教师树立正确的人生观、价值观和道德观，形成了人人争当师德标兵的浓厚氛围，努力增强广大教师参与师德师风教育的自觉性和主动性。 其次，中心校把学习材料印发到全乡教师手中，先让教师自学，然后利用教师大会等场合，组织教师集中学习讨论。 第三，要求各校组织教师，联系实际，自我剖析，定期写出个人学习经验总结。 第四，通过向全乡教师征集“教师忌语”活动，使教师体会到热爱学生的重要性，明确与学生交流过程中应该注意的问题。杜绝了体罚与变相体罚学生的不良现象，让学生在宽松愉悦氛围中成长。 第五，利用假期，组织安排师德师风知识考试，以考代学，加深教师对师德修养的认识。 第六，中心校建立了家长接待制度和师德师风举报制度，并且多次向学生和家长发放公开信和问卷调查。各学校不定期召开家长会，广泛征求家长对学校办学和教师师德方面的意见和建议，把师德教育引向深入。 第七，加大师德师风建设督促检查力度，中心校定期或不定期督促各校教师学习情况，几年来，共检查我乡八所学校的师德建设工作30余次，提出师德建设意见和建议10多条。对工作滞后的学校下发整改通知书5次，对在师德建设工作中有不足之处的教师谈话、教育20余人次。通过督促检查，有效提升了全乡师德教育的进程。、 2．扎实开展各种培训，提高教师综合素质 我乡每年都组织教师参加上级组织的培训，利用寒暑假组织教师进行乡级培训，五年来，共组织参加省、市、县培训857人次，完成乡级培训学时1030余学时