江西省吉安县第三中学人教版高中生物必修三课件：2.2 通过激素的调节（一） .pptxVIP

第2章 人和高等动物生命活动的调节第二节 通过激素的调节导学习目标1.阅读教材，描述促胰液素发现的过程。2.掌握激素调节的概念。3.了解人体一些主要的激素及其功能。 1.概 念 人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式——由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。思一、激素调节的概念 2、人体主要内分泌腺及其分泌的激素 内分泌腺：没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里。外分泌腺：分泌物通过导管排出。如：各种消化腺、皮脂腺、汗腺下丘脑垂体甲状腺分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌胸腺激素等胸腺分泌肾上腺素等肾上腺胰腺分泌雌性激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等卵巢分泌雄性激素等睾丸分泌甲状腺激素等分泌促甲状腺激素释放激素等3、激素的化学本质（1）蛋白质类激素：胰岛素、垂体分泌的、生长激素和各种促~激素、下丘脑分泌的各种释放激素（2）氨基酸类衍生物：甲状腺激素、肾上腺素（3）固醇类激素：雄性激素、 雌性激素几种激素分泌失调症分泌异常激素不足过多甲亢呆小症（幼）甲状腺激素糖尿病胰岛素低血糖巨人症（幼）肢端肥大症（成）生长激素侏儒症（幼）第二性征不明显或消退，性周期不正常性激素巨人症肢端肥大症侏儒症呆小症甲亢二、激素调节的发现 议、展、评案例:促胰液素的发现 学术背景： 在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是