七年级地理上册 4_2 气温和降水（第2课时）课 （新版）湘教版1.pptVIP

高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 主要降水类型 新知3 世界降水的分布 新知4 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 主要降水类型 新知3 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 世界降水的分布 新知4 * 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 第四章 世界的气候 第二节 气温和降水（第2课时） 课 程 标 准 1．阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。 2．运用气温资料，绘制气温曲线图，说出气温随时间的变化特点。 3．阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。 4．运用降水量资料，绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的变化特点。 学习目标 4 知道降水及降水的类型、降水量的观测方法。 学习目标 5 学会等降水量分布图的判读方法，能根据世界年降水量分布图归纳出世界降水分布特点。 【建议本节课分为三个课时，第2课时达成学习目标4、5】 沙漠、雨林，世界各地干湿迥异。究竟是如何分布的？ 想一想，下面这几种现象那种属于降水？ 降水的概念 降水：从大气中降落到地面的固态或液态的水。 雨 雪 霜 雾 露水 冰雹 （1）空气中含有足够的水汽。 （2）空气气温下降到水汽能够凝结出来的程度。 降水形成的两个条件 （1）降水量一般用雨量器来测量。 （2）降水量通常以毫米为单位。 降水量的测量 　　在气象观测站，人们使用雨量器和量杯测算降水量。测量降水量时，将雨量器中贮水瓶所接纳的全部雨水倒入量杯中，根据量杯上的刻度，确定水量是多少毫米。如果是降雪或者冰雹，则需将它们融化成水之后再测量。 量雨器和量杯 级别 小雨 中雨 大雨 暴雨 大暴雨 特大暴雨 24小时降水量（mm） 10.0 10.0 ～24.9 25.0 ～49.9 50 ～99.9 100.0～249.9 250.0 天气符号 在气象上通常用某一段时间内降水量的多少来划分降水强度。最常用的分类方法是按降水量的多少来划分降雨等级。 降水的等级 主要降水类型 依据空气上升的原因和形式，把降水分成：对流雨，地形雨、锋面雨。 对流雨：湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成的降水。 对流雨一般强度大、历时短、范围小，常伴有雷电。 地形雨：湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升“，温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水。 往往在湿润气流的背风坡形成雨影区，降水少。 锋面雨：当冷空气与暖空气相遇时，相对较轻的暖空气被迫“抬升”，冷却凝结而产生的降水。 锋面雨往往具有范围大、持续时间长的特点。 夏天，从冰箱中拿出冷冻的饮料后，容器表面会形成大量的水珠。结合降水的形成条件，说一说这是为什么。 空气中的水汽遇冷凝结 （对应降水的条件：水汽、凝结核、降温） 达成学习目标 4 等降水量线 　　将同一时间内降水量相同的各点连成的线称为等降水量线。 判读世界年降水量分布图 1．读图，看一看赤道地区和两极地区哪里降水多？ 大概在1000毫米以上，有些地区超过2000毫米 大多在500毫米以下 大多在500毫米以下 2.读图，比一比亚欧大陆沿海地区和内陆地区哪里降水多？ 亚欧大陆沿海地区的年降水量大约是1000毫米以上；内陆地区的年降水量大约在200毫米以下。 3.读图，说出年降水量少于200毫米的地区主要在哪里？ 两极地区和南北回归线穿过的大陆的西部及内陆地区。 印度东北部的乞拉朋齐，位于喜马拉雅山脉南麓。据气象记录，l861年的一年中，这里的降雨量达20 447毫米，夺得了世界“雨极”的称号，时隔99年以后，也就是1960年8月至1961年7月，乞拉朋齐再，一次以26 461.2毫米的降雨量，打破了它自己保持的纪录。 ①赤道附近地带降水多；两极地区降水少； ④在中纬度地区，大陆内部降水较少，沿海地区降水较多。 ③南、北回归线附近，大陆东岸降水较多，大陆西岸降水较少； ②由赤道向两极，大体的趋势是年降水量逐渐减少； 总结：世界降水分布规律 达成学习目标 5 1．[目标4] 下列关于降水的叙述，你认为正确的是（ ） A．降水指的是降雨和降雪 B．降水量多用米来表示 C．降水量柱状图能反映出一地的日降水量情况 D．降水多通过雨、雪、冰雹等形式降落到地面 2．[目标4]有人说“今年的降水比往年少”，这是指降水的 （ ） A．季节变化 B．年际变化 C．季节分配 D．日变化 D B 3．[目标5]同一条等降水量线上的两个点，降水量（ ）