2010年小班上学期家长会发言稿.docVIP

2010年小班年级组上学期家长培训会方案 一、班级情况分析 二、幼儿园基本情况介绍 我园始建于1972年的玉门镇幼儿园，2000年晋升为甘肃省一类幼儿园。近年来，一幼以师资力量雄厚、园所环境优美、保教设施齐全、管理规范有序的优势引领玉门城乡学前教育的发展。幼儿园现有15个教学班，500多名幼儿，拥有一支整体素质高、服务意识强、业务技能精的专业化、年轻化育人队伍。全园61名教职员工，其中专任教师46人，高级教师13人，一级教师28人、地级骨干教师５人，市级学科带头人、骨干教师16人，专职保健医生１人，95％以上的教师获得学前教育大专及本科学历，教学经验丰富，业务熟练，敬业精神强，服务水平高。教职工队伍团结向上，充满朝气，为一幼的可持续发展奠定了良好的基础。 三、课程设置及小班幼儿发展目标 幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，小班下学期每堂课安排为20分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。共划分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术”，另外还根据小班幼儿的年龄特点增加了洪恩阅读、礼仪教育、户外游戏、音乐游戏、区角游戏等课程。 简单介绍一下各领域的教育目标 （１）健康 A身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。 B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 C知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 D喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 （２）语言 A乐于与人交谈， HYPERLINK /Article/ \t _blank 讲话礼貌 B注意倾听对方 HYPERLINK /Article/ \t _blank 讲话，能理解日常用语。 C能清楚说出自己想说的事。 D喜欢听故事、看图书。 E能听懂和会说普通话。 （3）社会 A 能主动地参与各项活动，有信心。 B乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。 C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 D能努力做好力所能及的事，不怕困难。 E爱父母长辈、老师和同伴。 （4）科学 A对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 B能运用各种感官，动手动脑，探究问题。 C能从生活和游戏中感受事物的数量关系。 D爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 （5）艺术 A能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。 B喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。 C能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动 另外，是幼儿园兴趣班和特色课的教学介绍 近年来幼儿园派教师外出学习，在特长教育方面取得了一定的成果。幼儿园相继开办了兴趣班：有奥尔夫音乐亲子早教班、拉丁舞、民族舞蹈班、古筝、蒙氏教学班等。 四、家园联系与配合方面 （一）转变家长观念，帮助幼儿尽快适应新环境 为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施 １.对幼儿进行心理准备教育 对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事， 在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多本领，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的 ２.家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。 （二）孩子入园三步曲 １.刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。 ２.第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：1）、哭闹的更厉害。2）、停止哭闹，自由玩耍，3）、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。 家长怎么办？ 首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。 第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。 ３.第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。 （三）孩子入园后出现的几种情况 １.早上送孩子入园时，