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基于问卷调查综合化学实验教学探索 　　摘要 介绍了我校“综合化学实验”课程教学现状,并进行了问卷调查。通过调查分析,诊断了教学实践活动中所存在的问题,并提出改进该课程教学的具体建议。 　　关键词 综合化学实验 问卷调查 教学探索 实验内容 评价方式 课程管理?? 　　 　　综合化学实验是把基础化学的理论知识和各种实验技能及方法加以归纳、分析、相互渗透的一种有效实验形式[1]。淡化二级学科的专业界限,建立“四大化学”融合的、厚基础、宽专业、大综合的实验课程新体系是教育创新和时代发展的需要[2]。 　　综合化学实验在培养学生设计实验的总体思路、提高独立分析解决问题的能力等方面,具有比一般的验证性实验更加重要的作用,因而近年来高等学校普遍加强了对该类实验的开发和建设[3]。我校综合化学实验已开设多年,为了检验教学效果,深入了解学生学习情况,笔者组织了一次“综合化学实验”教学情况学生自我反馈问卷调查,以期为今后的实验教学工作提供参考。 　　1 我校综合化学实验开设现状 　　笔者根据教学实际,结合科研成果及文献资料,参考和自行设计了系列综合化学实验项目[4](表1),在我校应用化学等本科班级实施教学,并尽可能将相关实验项目延伸为本科生毕业论文课题。 　　表1 笔者开设的大学化学“综合化学实验”项目 　　 　　序号实验项目名称及来源学时备注(实验成果等) 　　 　　1