高中英语阅读中对学生口语能力培养的初探.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 高中英语阅读课中对学生口语能力培养的初探 ——以Very vegetarian为例 摘要：高考新政的改革措施主要包括：一年多考，取最高值；注重考查英语实际应用能力；提高英语听力测试及口试比例等。高中英语教学应如何适应改革形式提高学生口语能力成为每个高中英语教师应该思考的问题。而在当前的高中英语阅读课中，教师往往忽视训练学生的口语能力，而只是偏重阅读的各种方法训练与语法教学。因此如果能将口语能力的培养融入到阅读教学中，学生的口语能力就会在日积月累中得到提升。本文以“very vegetarian”一文为例阐述如何在英语阅读教学过程中注重对学生口语能力的培养。 关键词：高中英语阅读 口语能力 口语能力的定义及高中口语能力的目标 口语能力包括语音知识、语言知识和完成各种语言任务的能力。我国英语教育发展多年，但是口语能力的培养还差得很远。长久以来英语教学以阅读为重点，以知识为考点，忽视了英语听说能力的培养。近年来高考新政的改革措施有望改变不重视英语口语能力的现状。 关于如何提高口语能力问题，虽然没有统一的标准，一般来说，语音准确、语调自然流畅、内容丰富、言之有物、机敏、连贯性好、语法差错和语用失误较少，就可以算作有较高的口语水平了。总体来说高中学生口语能力要求基本达到以下目标:(1)能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参