2012年山东省中学教育学全真模拟试题.docVIP

2012年山东省《中学教育学》全真模拟试题及答案（10） 一、不定项选择题（每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分） 夸美纽斯在《大教学论》中提出了（ ）。A.实用主义教育思想B.泛智教育思想C.科学主义教育思想D.绅士教育思想E.建构主义思想 科举制产生于（ ）A.汉代B.隋代C.唐代D.宋代E.明代 3.规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作（ ）。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《爱弥JL）D.《教育学讲授纲要》E.《民主主义与教育》 4.教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。A.主体B.客体C.教的主体D.学的主体E.教与学的主体 5.决定教育事业发展规模和速度的直接和最终的因素是（ ）。A.政治经济制度B.教育投资C.领导者的意志D.生产力的发展水平E.文化发展水平 6.政治经济制度的对教育的制约主要表现在（ ）。A.教育是否是实行双轨制B.是否允许个人办学C.是否建立重点中学D.什么样的人接受什么样的教育E.师生如何交往 7.校规、校纪等属于校园文化中的（ ）。A.物质文化B.制度文化C.教师文化 D.学生文化E.课程文化 8.人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变，而是（ ）。A.从低级到高级B.从旧的质到新的质C.从简单到复杂D.从量变到质变E.从消极到积极 9.关于个体身心发展的动因理论有（ ）。A.内发