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双江小学2010年规划课题农村留守儿童行为习惯养成教育研究申报评审书
PAGE 1
年度
2010
编号
HC10-038
合川区教育科学规划课题
申 请·评 审 书
课 题 类 别 重庆市级子课题
课 题 名 称农村留守儿童行为习惯养成教育研究
课 题 负 责 人 张鹏
负责人所在单位 合川区云门街道办事处双江完全小学
填 表 日 期 二零一零年十一月
合川区教育科学规划领导小组办公室 制
数据表
课题名称
农
村
留
守
儿
童
行
为
习
惯
养
成
教
育
研
究
主题词
留
守
儿
童
行
为
习
惯
养
成
负责人姓名
张 鹏
性别
男
民族
汉
出生日期
1976 年6 月8 日
行政职务
校 长
专业职务
小学高级教师
研究专长
小学数学
最后学历
本 科
最后学位
任教学科
小学数学
工作单位
合川区云门街道办事处双江完小
电子信箱
ymzsjwx@126.com
通讯地址
合川区云门街道办事处双江完小
邮政编码
联系电话
(单位) (家庭) (手机)
主
要
参
加
者
姓 名
性别
出生年月
专业职务
研究
专长
学历
学位
工 作 单 位
陈修己
男
小高
教育理论研究
本科
重庆市合川区云门街道教育管理中心
张 鹏
男
小高
数学
教育
本科
合川区双江完全小学
华长秀
女
小高
语文
教育
本科
重庆市合川区云门街道教育管理中心
徐 林
男
小高
数学
教育
大专
重庆市合川区云门街道教育管理中心
周玉彬
男
小高
数学
教育
大专
重庆市合川区云门街道教育管理中心
杨建华
男
小一
数学
教育
大专
合川区高龙完全小学
杨 松
男
小一
数学
教育
大专
合川区云门中心完小
陶 波
男
小高
数学
教育
大专
合川区云门中心完小
罗应纯
女
小一
语文
教育
本科
合川区双江完全小学
刘大义
男
小高
语文
教育
中师
合川区双江完全小学
杨 虎
男
小一
语文
教育
大专
合川区双江完全小学
刘 洋
女
小高
数学
教育
大专
合川区双江完全小学
预期最终成果
研究论文 研究报告
预计完成时间
2013年2月28日
—1—
二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果
成 果 名 称
著作者
成果形式
发表刊物或出版单位
或颁奖单位及等级
发表出版颁奖时间
三、负责人和课题组成员正在承担或曾经承担的研究课题
课 题 名 称
课题类别
批准时间
批 准 单 位
完成情况
适应新课标理念教师行为的转化的研究
合川区级
2005
合川教科所
已结题
—2—
四、课题设计论证
选题:本课题国内外研究现状述评,选题的意义。2.内容:本课题研究的主要思路(包括关键词界定、理论依据、研究的目标内容、方法途径、阶段步骤、组织机构和保障措施等),重要观点。3.价值:本课题创新程度,理论意义,应用价值。4.研究基础:已有相关成果,主要参考文献。(请分4部分逐项填写,限3000字内)。
农村留守儿童行为习惯养成教育研究
一、课题研究的现状及选题意义
1、课题研究现状:
中央教科所十五课题规划《中国农村留首儿童教育问题研究》。2005年6月,中央教科所《新教育》杂志“关于留守学生的研究”认为:“农村留守学生学习上有困难,心理上有问题,自理能力差”。提出“要改善学生寄居环境、学校要主动营造良好学习氛围”。2006年1月28日,英国救助儿童调查认为:留守儿童群体最令人担忧的现象是他们在学校接受教育方面的欠缺。留守儿童的研究,目前了解到的就是提出“要改善学生寄居环境、学校要主动营造良好学习氛围”。我校对留守儿童的研究是在这些成果的基础上有大胆创新,既要全面研究分析留守学生不良行为习惯形成原因,更要提出对策研究。通过研究,探索出适应新课程理念,培养农村流动人口子女良好行为习惯的新的教育方式,解决农村流动人口的后顾之忧,努力提高学校的教育教学质量。
2、留守儿童行为习惯现状:
调查显示,农村留守儿童的行为习惯表现参差不齐。有的留守儿童行为表现优秀,很听老师和监护人的话,表现出超越年龄的懂事。但也有不少农村留守儿童自控能力较差,沉迷于武侠小说或网络游戏中,模仿成年人抽烟、喝酒,有的拉帮结派,被社会上的不良青年拉拢、利用,不听从监护人和老师的教育和管理,厌学、逃学、辍学现象时有发生
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