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教育行业 HP网络教学系统解决方案 一 项目背景 随着学校规模的扩大，招生数量的增加，很多学校都纷纷设立了分校或远程网络教育学院，使学生可以在宽松、舒适的学习环境下学习，同时方便成人教育的开展。 网络教育学院的建设按照新的教育理念，依托计算机互联网，实行业余、分散式教育的网上大学。目前，网络教育学院所采用的教学模式主要为以下方式： 在任何时间和地点通过计算机和网络进行课程学习。主要教学环节有： 网上导学 通过网络发布导学资料，包括开篇导学、阶段导学、日常辅导和考前辅导等。 自主学习 包括多媒体课程和纸介教材自学。多媒体课程有网络版和光盘版两种形式，分别用于上网或不上网条件下的课程学习，主要内容有课程大纲、教师讲解、相关案例、背景资料、例题分析、综合练习等组成。 网上答疑 通过常见问题库、教师信箱、交流园地、值机答疑等方式进行。 网上讨论 通过网络（BBS）在师生之间和同学之间进行。 课程作业 作业采取网络题库形式，学生随机抽取，网上提交。 课程考试样卷 供学生了解考试形式、要求、题型、题量及难度。 综合练习 按章编写，供学生在学习过程中巩固所学知识及复习考试阶段检验学习效果。 课程考试 采用形成性考核方式，课程成绩由平时成绩和闭卷或开卷考试成绩组成。平时成绩包括作业、有关学习活动成绩。小学分课程采用网上提交试题答案或小论文的考核方式。 学术讲座 根据教学需要定期组织巡回教学活动或网上实时学术讲座。 毕业论文 本科层次学生需进行毕业论文写作，通过网络与指导教师交流和提交论文。 针对于网络教育学院所特有的教学模式以及各应用平台的不同，学院的网络硬件平台需要被很好的考虑并加以设计，以满足网络教育学院未来的发展和信息化程度不断提高的应用需求。 二 方案概述 2.1 应用系统分析： 网络教育学院应用系统主要包括教务管理、教学管理、资源管理（资料库/文献库/试题库/流媒体课件）、交互系统、虚拟校园（网站）等多个应用平台系统。 其中教务管理划分为：报名、收费、录取、选课、考试、毕业（审核）等多个子系统；教学管理划分为：考试、教材、教师、试验、媒体库等多个子系统。教务系统对外提供统一的接口和教育部完成数据的对接。 2.2 硬件平台分析： 针对不同的应用，网络教育学院的硬件平台可以划分为对Web服务器、邮件服务器、教务/教学系统应用服务器、教务/教学系统数据库服务器、文件/资源服务器（NAS、FTP、流媒体等）、周边服务器（DNS、网管、备份等）等各类服务器的需求。在满足各应用平台服务器的基础上同时还需考虑网络教育学院共享、以及独享的海量数据信息，为保证数据信息的I/O带宽能够承载较大的并发访问并确保核心数据的安全性，需要采用专门的存储设备来存放数据，除此以外，还可使用备份服务器设置相应的备份策略，在系统闲时将关键数据备份到磁带库中，完成数据的归档。 2.3 网络学院各类服务器简介： 服务器根据具体应用的不同，对系统硬件的配置也各不相同。以下就是在网络学院领域中几种主要的服务器： 业务系统服务器 网络教育学院信息管理自动化是网络学院的一个最基本的需求，目前网络学院的教务/教学系统不论是C/S或B/S结构，对于服务器的处理能力和吞吐能力都有较高需求。可视具体情况，选择不同类型的服务器。此外，业务管理系统对服务的质量也有严格的要求，针对一些关键应用一般我们会推荐采用双机系统来实现服务的高可用性。 此外，在业务系统服务器中还有一类专门用于向师生提供交互服务平台的应用服务器，通过该交互平台，网络教育学院的师生可以实现在线实时的交互，像是网上课堂，在线答疑，BBS等。该服务器需能保证提供不间断的实时服务,因此，对于服务器的稳定性以及I/O吞吐能力都有着严格的要求。 数据库服务器 数据库服务器是信息化应用的核心和系统运作的生命线，存放和运转着核心的应用数据，数据库服务器的稳定运行是保障整个系统正常运作的关键。同时由于数据库服务器数据处理量比较大，会有大量的数据录入、删除、查询和检索需求，这要求服务器具有非常高的性能，另外，还应该具有高可用性（冗余）、良好的扩展性和可管理性。通常网络学院的一些电子资源、多媒体资料都存放在数据库服务器中。而网络学院的教务/教学管理系统也有相应的数据库，需要有专门的数据库服务器。由于数据量巨大，此类服务器通常会连接至后台存储设备。 文件/资源服务器 基于视频或其它多媒体信息的查询和点播系统是网络学院教育信息化的一个非常重要的部分，在这种应用中，系统会承受大量的基于实时流式传输（Realtime streaming）的需求，这对服务器的I/O吞吐性能，网络吞吐性能，处理能力及内存大小有很高的要求。 由于数据量巨大，此类服务器通常会连接至后台存储设备。 存放电子资源和期刊用于公众访问的数据库服务器和VOD服务器都通称为资源服务器