河北省石家庄市2013届高三毕业班复习教学质量检测（一）语文试题 Word版含答案（可编辑）.docVIP

河北省石家庄市2013届高三毕业班复习教学质量检测（一）语文试题 Word版含答案 2013年石家庄市高中毕业年级质量检测 一 语 文 第I卷 阅读题 甲 必考题45分 一现代文阅读9分每小题3分 阅读下面的文字完成1-3题 循着生命实体的第一生存需求追溯会发现这个崇尚以食为天的国度华宗汉祖自懂得刀耕火种后便改变了茹毛饮血的原始陋习转而在火中取栗和汤中取食由于火焰与热汤的高温不允许沿用伸手抓捏的习惯于是便寻找手指的替代物一支箭一柄矛或一根树枝显然单支的筷子只具有扎和挑的功能远不及两根手指拿捏之便捷先民们质朴的头脑懂得灵巧的手可借两根树枝而延伸更何况先民们的狩猎和劳动的已将手指锻炼得运用自如将两根小树枝捏在手中竭尽插扎穿挑夹捞扒拌搅拉之能事还可供递喂拨煎卷烤十八般食艺可得心应手至此可推断华汉先民的第一种创造发明得以诞生 之所以称之为发明创造是由于筷子完全符合当今发明创造的定律新颖性创造性实用性而且还具有取之有竭的原材料因此又可以进而断言祖先在发明创造了弓箭长矛和某些农具外最初的第一件民间日用品发明非筷子莫属随着筷子的普及和大量使用制作筷子的材料渐次演变由树枝而木条竹条骨条和牙条其形制和长度也逐渐形成定规其长度缘于原始部落围着食器聚餐的习俗其时筷子必须具有一定的长度方能夹取食物而这长度又必得便捷于手腕在食器与嘴之间作半径活动手臂的运动半径亦受制于腕骨到肘骨这两个支点的牵制于是小臂的长度大体成为了筷子的长度标准筷子的诞生不但确定了围食的习俗而且依据筷子加手臂的长度作为半径确定了用以聚餐的方桌与圆桌的直径与宽度确定了餐桌周边长度与食客人数的惯例最终还使得筷子成为原始尺寸的长度单位一市尺约等于小臂加拳头的长度最初的筷子也大体如此只是由于木竹筷子容易弯曲加上民居与食器的发展使人们逐渐从野外移至室内食桌食器筷子渐渐短小精致至于筷子的形制取上方下圆大概同先民崇尚天地方圆说相关 有趣的是氏族部落之间的许多理念和原始等级也由筷子反映出来依牙骨竹木品质与制作难度按筷子长短粗细优劣与刻意制作的不同纹饰显示了执筷人的等级尊卑与长幼身份为了适应传统礼仪的各种需求筷子又演化为礼品供品祭品当祭祀神灵供三牲五谷时人们把筷子插入供品为了确定祭拜的时辰有人点燃竖着的木竹筷子以作计时之用继而又发现某种木料所制筷子燃点后会发出香味或形成幽幽冥冥的火光更增添了祭典的神秘感故而有了最初的焚香与火烛直到后人懂得在筷子上粘裹香料和石蜡才有了蜡烛与燃香但其载体还是根筷子 正是非同小可的一双筷子强化了手指延伸与拿捏夹取的概念派生出火钳剪刀等物器又由筷子纵横交叉的排列法由小及大由短及长使得洞穴鸟巢中生息的祖先颖悟了柱梁檩栏和樊篱牢笼的构成与功能鲁班的祖师便用筷子演示了中国古代第一具建筑模型至于垒屋造房无论是哥特式罗马式无非是石头的堆彻确乎少了这份筷子的灵性和韵味直至经历了几千年文明发展历程的欧美宾朋但凡要享用中国烹调之妙无一不从筷子学起由此而联想到同步进化的西方民族同样凭着一双手拿捏的却是刀叉不同的取食进餐法则绵延成不同样式的文化与理念而与看上去动刀动枪的西方餐具相比成双成对的筷子又多了一份和为贵的意蕴 1下面关于筷子诞生原因的表述不符合原文意思的一项是 A懂得刀耕火种而改变茹毛饮血陋习的过程中先民需要在火中和汤中取食使用辅助工具势在必行 B对弓箭长矛和某些农具的使用启发了先民们的思维为了用以代替手指筷子的出现成为可能 C先民们懂得辅助工具一支不如两支用起来方便快捷而且狩猎和劳动 已将他们的手指锻炼的灵活自如 D使用一双筷子不仅可以插扎穿挑夹捞扒拌搅拉还可以递喂拨煎卷烤使用起来便得心应手 2下列理解和分析不符合原文意思的一项是 A筷子之所以被称为我国民间日用品的发明创造是因为它具有新颖性创造性实用性而且可供使用的原材料丰富 B聚餐所用筷子的长度不但取决于聚餐用的方桌或圆桌的宽度直径周长而且还要考虑聚餐空间与食客人数的惯例 C民居与食器的发展使聚餐地点渐从野外移至室内再加上木竹筷容易弯曲变形食桌食器筷子渐渐变得短小精致 D在使用筷子的过程中先民们关于手指延伸和拿捏夹取的概念得到强化于是有了新的发明创造比如火钳剪刀等物器 3根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是 A筷子的长短材质形制等与民族文化有一定联系比如筷子上方下圆大概同先民崇尚的天圆地方说相关纹饰材质可以反映执筷人的等级尊卑 B先民们在祭祀神灵时最初把筷子竖直插入贡品是为了点燃以便掌握祭祀的时辰也为了增添神秘感由此又引发了燃香蜡烛等日用品的出现 C西方人来到中国要享用中国烹调之妙必须使用筷子因为筷子是中国人进餐的特有工具与中国的食品食器相配已成为饮食不可分割的部分 D中西方比较哥特式罗马式石头堆砌的建筑确乎少了我国柱梁檩栏式建筑的灵性和韵味刀叉等餐具和筷子相比缺乏一份和为