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如何在体育教育中培养学生情商 　　当今社会是一个竞争的社会，竞争的成功程度与人的“智商”与“情商”的高低有着密切的关系。技校生步出校门后往往要经受严峻的就业考验。在“高学历满天下”的今天，技校生不是以文凭获得青睐，而是凭借“一技之长”、吃苦耐劳的精神和良好的人际关系来博得用人单位的喜爱。有关研究表明，人的成功程度大约20%取决于智力因素，即“智商”，而80%取决于非智力因素中的“情商”。所以，竞争的成功与否，除了智力因素之外，更大程度上取决于非智力因素，即“情商”。 “情商”也叫“情绪智商”，是美国心理学家相对于“智商”提出的一种心理能力，它主要包括自制力、意志力、热忱、自我激励能力、挫折承受力以及处理人际关系的能力等。在某种意义上，它比智商更能决定一个人事业的成功与家庭的幸福。当今社会中，情商已是一个人能否取得成功的重要条件之一。情商的培养渠道多样，笔者就学校体育课对情商的培养浅谈三点看法。 　　一、智商与情商 　　著名科学家爱因斯坦曾经说过：“智力上的成就在很大程度上依赖于性格的伟大。这一点往往超出人们通常的认知。”智力因素是一个智能操作系统，它是人们在日常生活中解决各种问题时进行感知、注意、观察、记忆、思维、想象、语言活动能力的总和。而非智力因素是一个动力系统，它在人的活动中起着定向、引导、维持、强化等作用，它包括需要、欲望、动机、兴趣、情绪和情感、意志、自信心、性格