（人教版）小学数学概念汇总.doc

一年级上册 第三单元： P.23：1+2=3 “+”是加号，“=”是等号，读作：1加2等于3 P.25：3-1=2 “-”是减号，读作：3减1等于2 第七单元： P.85：1个十和1个一合起来是十。 P.86：从左边起第一位是个位，第二位是十位，有1个十在十位写1，有2个十在十位写2.有几个一在个位写几。 P.88：11＋2＝13 “11”和“2”都是加数，“13”是和。 13－2＝11 “13”是被减数，“2”是减数，“11”是差。 一年级下册 第四单元： P.32：10个十是100 P.35：从左边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。读数和写数，都从高位起。 第五单元： P.48:1元＝10角 P.49：1角＝10分 第七单元： P.81：1时＝60分 二年级上册 第三册 第三单元 角的初步认识 1.P39 从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。 2.P41 三角板上的三个角中，有一个是直角。 第四单元 表内乘法（一） P46 3+3+3+3+3+3+3=18像这样的加法，还可以用乘法表示。 有（）个3.用乘法算：6*3=18 读作：6乘3等于18. 或 3*6=18 读作：3乘6等于18. 乘号 因数 因数 积 二年级下册 人教版小学数学第四册 第二单元 表内除法（一） P13 平均分——每份分得同样多，叫做平均分。 P18 12÷4=3 读作：12除以4等于3 第三单元 图形与变换 P38 锐角——比直角小，钝角——比直角大 第五单元 万以内数的认识 P68 一个一个地数，10个一是一十；一十一十地数，10个十是一百；百个百个地数，10个一百是一千。 P69 写作：126 写作：304 写作：580 读作：一百二十六 读作：三百零四 读作：五百八十 P73一千一千地数，10个一千是一万。 P74 写作：3456 读作：三千四百五十六 这个数由3个千，4个百，5个十和6个一组成。 第六单元 克和千克 P85表示物品有多重，可以用克或千克作单位。 P86 要知道物品的轻重，可以用秤称。 三年级 什么叫四边形 四条线段围成的图形叫四边形 什么叫平行四边形 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 长方形周长 （长+宽）×2＝（a+b)×2 正方形周长 边长×4＝a×4 周长 封闭图形一周的长度，是它的周长。 分数 像二分之一，四分之一这样的数都是分数。 平均数 平均数能较好地反映一组数据的总体情况。 年月日 24时计时法p52 在一天里，钟表上时针正好走两圈，共24小时。所以，经常采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。 面积p71 物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。 长方形的面积p77 长方形的面积=长*宽，正方形的面积=长*宽 面积单位间的进率p82 1平方分米=100平方厘米，1平方米=100平方分米，测量土地面积要用更大的面积单位。1公顷=10000平方米，1平方千米=100公顷 小数p88 像5.98、0.85和2.60这样的数叫做小数。“.”叫小数点。 四年级上册 第七册 第一单元 大数的认识 P3 计数单位：一（个）、十、百、千、万……亿都是计数单位。 P15 “四舍五入”法：省略的尾数部分的最高位小于5，把它和右面的数全舍去；大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去。这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。（这个概念是自己根据书概括的，怕概括不当，在此附上原图，如下：） P20 自然数：表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11，……都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。 P20 十进制计数法：每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。 第二单元 角的度量 P35 射线：像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是射线。射线只有一个端点，可以向一端无限延伸。 P35 直线：直线没有端点，可以向两端无限延伸。 P36 角：从一点引出两条射线所组成的图形叫角。 P37 度：角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°。 第四单元 平行四边形与梯形 P65平行线、互相平行：在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。 P65互相垂直、垂线、垂足：如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。 P66 点到直线的距离：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的