浅谈作文教学中思维能力的培养..docVIP

浅谈作文教学中思维能力的培养 　　【摘要】作文教学是语文课堂教学中的一个重要部分，如何培养学生写作思维能力是写好作文的关键，通过几年的教学实践与探索，本人认为，关键要培养学生的想象能力、，逻辑思维能力、创造性思维能力、发散性思维能力，这样才能提高作文教学效率。 　　【关键词】作文； 教学； 思维能力； 培养 　　在新的形势下，语文教学不再是应试教育的工具，而是素质教育的基础.叶圣陶先生早就提出：”国文教学自有它的独当其任的任务，那就是阅读和写作的训练.”可见，语文教学落实素质教育的任务就是教学生由学习到掌握，运用祖国的语文文字.从正确认识理解和语言出发，学会阅读；从正确地运用语言出发，学会写作，直到个个学生都能正确理解和运用祖国的语言文字，语文教学才算在素质教育中”尽了分内的责任.”作文教学的重要组成部分，理所当然地落实素质教育的要求.作文教学不在是过去的”一个题目从小学写到高中”的模式.当今的作文教学负担着”传授写作知识―培养写作能力―发展智力―陶冶情操”的重任，作文教学要达到培养分才的目的，智力因素即思维能力，作文教学效率的提高就是指日可待了.何为思维？哪些思维能力影响着学生作文智力的提高呢？ 　　1 影响作文教学的思维能力 　　《语文课程标准》 指出：”要激发学生学习语文的兴趣，调动学生的积极性和主动性致力于教学方式的革新，大力倡导自主.合作探究的学习方式.通过多