举例论证学习活动二-DNADetoxTea.PPT

23.学与问 徐州市民主路小学 孙娟 回顾旧知： 本文是一篇 文，作者开篇提出观点 ，随后分别举了中外两个名人事例 和 ，最后得出结论 。 主问题： 作者是如何证明自己的观点的？ 自主学习 要求： 1.默读第2-4节，画出能够表现哥白尼非常喜欢问的词句和沈括问思结合的词句，把自己的感受写在旁边。 2.思考：这两个事例有哪些相同点？有哪些不同点？简要说一说。 学习活动一：精读事例，比较研究 小组合作： 1.交流自己的阅读感受。 2.比较两个事例的异同，分别说说相同点和不同点。 学习活动一：精读事例，比较研究 全班交流： 1.交流阅读感受。 2.比较两个事例的异同。 学习活动一：精读事例，比较研究 学习活动二：融会贯通 总结写法 二、复习《说勤奋》、《滴水穿石的启示》、《谈礼貌》等课文，总结议论文的特点。 1.结构特点： 2.写作顺序： 3.选材特点： 4.论证方法：举例论证 对比论证 引用论证 学习活动二：融会贯通 总结写法 二、复习《说勤奋》、《滴水穿石的启示》、《谈礼貌》等课文，总结议论文的特点。 1.结构特点： 2.写作顺序： 3.选材特点： 4.论证方法： 举例论证 学习活动二：融会贯通 总结写法 我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。 ——四上16《说勤奋》 学习活动二：融会贯通 总结写法 明代著名医学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪(dí)生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等。但他迷恋电学实验研究，毕生孜(zī)孜不倦，竟拥有白炽(chì)灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权！现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室