《会计学》课程教学标准.docVIP

PAGE PAGE 184 《会计学》课程教学标准 第一部分：课程性质、课程目标与教学要求 一、课程性质 《会计学》是以信息系统结构理论为基础，阐述会计学处理系统的基本理论和基本方法，解决会计账务处理系统的共性问题，重点阐明会计信息系统的收集、整理、储存、输出的运行程序和方式。它是经济学科和管理学科各有关专业的一门考试课，是阐明会计学基本原理的课程。通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿和编制会计报表。 课程的适用对象：适用于经济类各专业的本科生。 2．课程开设的时间及学分。本课程第二学期开设，计3学分。 3.课程的基本特点。 教师主要采用课堂讲授、讨论和模拟实习相结合的教学方式，以多媒体的形式讲解，既注重对初级会计学的基本理论的学习，又重视初级会计的实际操作技能的培养，体现了本课程的特色。 二、课程目标 通过运用多教学媒体和会计实验教学，使学生能够掌握初级会计学的基本理论，运用会计的基本理论和方法来处理一般会计问题，提高学生的动手能力。 三、课程教学要求 通过《会计学》这门课程的学习，要使会计学专业的学生了解会计的基本理论、基础知识和基本技能，了解会计的概念、特点、对象和原则，了解会计核算的基本方法和会计信息的收集、整理分类、汇总和披露的全过程，使学生对会计学这一学科有一个初步的了解和认识，明确做好会计工作对于加强企业经济管理的重要性，以使他们在未来的经济管理工作中更好地发挥会计的作用。《会计学》主要分为三个部分，第一部分是会计的基本概念、基本原理及会计系统的结构要素，这一部分对于掌握后面的内容至关重要，要求学生深刻理解并熟练掌握；第二部分是会计的基本方法，包括企业基本业务的核算、会计信息的收集、整理、储存和输出，要求学生从信息系统出发，熟练掌握会计的基本操作技能；第三部分是会计工作组织，要求学生了解会计机构的设置，会计人员的职责及具备的基本素质。通过学习，使得学生能够运用会计的基本理论，解释会计运作的基本现象，并能够对企业一般会计事项进行业务处理，为进一步学习后续课程打下良好的基础。 第二部分：关于教材与学习参考书的建议 一、关于教材建设 自1984年成立会计系以来，会计学课程不仅作为会计专业一门基础课，而且面向全院各专业（财政、金融、信息、工商管理、法学、市场营销等）开设。在22年中，该门课程经历了初始期、发展期、成熟期三个阶段。1984年——1992年会计制度改革，为初始期。这一时期主要探索该门课程的教学方法和规律，为该门课程以后的发展奠定了基础。教材选用人大赵玉珉教授编著的《会计学基础》（教育部秀优教材 ）。1993年——2000年为发展期，这一时期根据颁布的会计制度、会计准则更新教学内容，改进教学方法，积累教学经验，使该门课程有了较大的发展。教材选用人大朱小平教授编著的《初级会计学》。2001——2006年为成熟期。这一时期采用多媒体教学手段，师生互动教学方法，以实践教学为侧重点，使该门课程日臻成熟。教材选用中南财经大学郭道扬教授、中国人民大学朱小平教授编著的面向21世纪课程教材《初级会计学》。 二、教学参考书 1.朱小平等主编《初级会计学》中国人民大学出版社,2002年1月 2.葛家澍等主编《会计学导论》立信会计出版社,1999年 3.刘峰主编《会计学基础》高等教育出版社出版,2000年 4.王俊生主编《基础会计学》中国财政经济出版社,2001年 5.张俊瑞、张晓明主编《会计学》陕西人民出版社,2002年1月 6.娄尔行主编《基础会计》上海财经大学出版社,2002年11月 7.夏成才主编《会计学原理》首都经济贸易大学出版社,2003年7月 8.陈炳辉主编《会计学原理教程》中国金融出版社,2003年7月 9.金跃武主编《基础会计》高等教育出版社,2003年9月 10.刘冬荣主编《会计学》中南大学出版社,2003年9月 11.魏素艳主编《新编会计学》清华大学出版社,2004年2月 12.杨雄胜主编《会计学概论》南京大学出版社,2004年11月 13.班景刚主编《会计学》立信会计出版社,2005年1月 14.李海波主编《会计学原理》立信会计出版社,2005年2月 15.陈信元主编《会计学》上海财经大学出版社,2005年1月 16.徐金仙、陈引主编《基础会计》立信会计出版社,2005年2月 17.薛洪岩主编《基础会计》立信会计出版社,2005年7月 18.张文贤等主编《会计学原理》复旦大学出版社,2005年1月 19.屠芳、梅劲主编《西方会计学原理》立信会计出版社,2005年8月 20.王建刚、周萍华主编《会计学基础》经济管理出版社,2006年2月 21.韩星主编《会计学原理教程》机械工业出