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高考小说阅读环境描写的作用专题指导与训练 陕西省丹凤中学 赵永江 * 2004年高考辽宁卷，2007年高考海宁卷、湖北卷，2008年高考海宁卷、江苏卷、浙江卷、广东卷均选用了小说这种体裁。从历年高考考查的情况来看，小说文本阅读有走热的趋向，估计2010年高考全国小说阅读文本的试卷应该在5～8套之间。 小说阅读中，环境描写的作用便是常考题型之一。07高考湖北卷、08高考海南宁夏卷和08年高考浙江卷均对此题型进行了考查，09年有7个省市考查此考点。2010年考此题的可能性很大。 * 一、分值预测。 07年高考湖北卷的考查此题的分值是4分，08年高考海南宁夏卷考查此题型的分值是6分，09年琼宁卷考查此题型的分值是5分 由此可见，2010年高考此题型的分值区间应是4～6分，估计不会突破7分。 二、考题提问方式预测。 07年高考湖北卷提问方式是“本文开头两段的场景描写有哪些特点和作用？”08年高考海南宁夏卷提问方式是“小说两次写到一陈‘冷飕飕的风’，有什么作用？”08浙江高考提问方式是“指出第5自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。” * 由此可见，2010年考此题型的提问方式应该为以下几种： 1.本文第*（*多是文章的第一段或最后一段）段的景物描写有什么作用？ 2.本文第*段和第*段的景物描写有什么作用？ 3.本多次出现对*的描写，请分析其在全文中的作用。 4.请阅读第*段内容，试分析其景物描写的作用。 * 三、考查知识点预测。 环境描写，尤其是自然环境描写的作用有以下几点： 1.渲染营造某种氛围或气氛。 2.展开、推动故事情节发展。 3.交代人物身份，表现人物性格 4.象征和暗示。 5.衬托人物心情。 6.交代人物活动环境。 7.深化文章主题。 * 07年湖北卷考查了第1和第5点作用，08年海南宁夏卷考查了第2点作用，08年浙江考查了第1点、第4点和第5点的作用。 根据环境描写在小说中的作用和往年的高考试题看，2010年的考查点应该集中在对第1、2、3、5、7点作用的考查上。 * 灰袍子 作者：石舒清 当了努尔舅爷的面表现出这惊讶来。 努尔舅爷被这样的算法搞得很茫然，好像他并不清楚十个儿媳妇娶到家里他究竟花了多少钱。有这么多么？有二十万么？乖乖，二十万，那是多少钱？但他还是很高兴被人这样说的。都说从此他们老两口可以享福了，十个儿子，一人一次买二两肉，就是二斤肉了，老两口天天吃肉都是有可能的啊。然而事实并不是这样。树大分枝，十个儿子，一一分出去了，老院子里只余了老两口，也完全不是在享什么福的样子，倒似乎是更忙碌了，更不得消停了。一大堆孙子啊，张开口来会有多少嘴？在别处不大可能集中张嘴的，但集中到爷爷奶奶家来张嘴，却是常有的事，每一个嘴里多少都得填一些食啊，而且儿子们还要出去打工，一打工地就撂下了，谁来给犁呢摆呢？弟兄们即使有闲，也是靠不住的。说来能指靠，能靠得稳的，还是努尔舅爷。就常常看到努尔舅爷在犁地、在摆耧，一时在这个儿子的地里，一时在那个儿子的地里，一看就好像是看明白了，要那么多的儿子干啥呢？有多少儿子老子也得受苦。 * 我先前写努尔舅爷的时候，就曾写过这些的，说来也是旧话重提，没多少意思的。但是想不到努尔舅爷突然间神秘了起来，竟是能给人看病了，这真是让人始料未及。 听说努尔舅爷某次去上拱北时，有了感觉，从此就一发不可收拾，成天成夜地跪在拱北里不出来。这也算是在修行吧。说是努尔舅爷跪在拱北里，把膝盖都跪出了血。任何事只要下功夫都会有成效的，许多事都是怕吃苦给坏了的。尤其干教门方面，那更是不得了的苦啊，比六月天拔麦子还大的苦啊，即使不是修行干教门的人，也知道那是世上顶苦的事，一般人都受不了那样的苦，知难而退。 * 渐渐地就听说努尔舅爷给人看病了，看过病后，人们随心散他一点乜贴，也算是彼此得益。不知哪个儿子有孝心，给努尔舅爷也做了一身灰袍子。我们这里，凡干教门的人，即使很年轻，二十郎当岁，也会一袭灰袍在身，似乎穿上灰袍这一身份才能得以确立。人们对努尔舅爷穿灰袍也是议论不少。灰袍也不是人人都能穿的啊，有些人即使穿上灰袍子也不像，可以给人一眼识破似的。像努尔舅爷，那就更不像，他命定就不是穿灰袍子的人。于是有人又开始学努尔舅爷的穿灰袍子，即使是小娃娃来学，也会一眼看出是在学努尔舅爷。但是人家已经穿上了，你总不能给人家强脱下来吧。