级教育科学规划课题管理和研究中几个关系处理.pptVIP

省级教育科学规划课题管理与研究中几个关系的处理 黄宜锋 经过近十年的实践，实施课题全面质量管理取得了一定的成效，得到了各有关单位和课题组的认同。但是，在实施教育科学规划课题全面质量管理过程中还存在一些问题： 1、管理机构不健全，职责不够明确管理效益不够高。 2、存在课题研究经费不足的问题。 3、存在一定的重行政管理轻学术管理的弊端 。 4、存在管理标准体系不够全面，需要进一步完善的问题。 5、存在课题管理活动形式单一，局限于一校一单位的课题研究格局，难以形成大的科研团队的问题。 6、存在课题自我管理不善的问题。 下面讲第二个问题，课题研究中应处理好的几个关系。 1、课题研究与已有研究成果的关系。 2、教育科学研究与教育科学规划课题研究的关系。 3、政策或领导讲话精神与课题研究理论依据的关系。 4、研究目标与研究内容之间的关系。 5、课题研究方法与研究的技术路线及途径的关系。 6、课题研究成果与社会效应的关系。 今天我讲两个问题，一是关于课题的管理，二是课题研究当中必须处理好的几个关系。 先讲第一个问题：课题的管理 我们借鉴全面质量管理（TQM）理论，依据省级教育科学规划课题的管理特征、原则及其规律，经过认识——实践——再