【学会计】《会计电算化》课件教学指导书.doc

网站：http:// HYPERLINK / HYPERLINK / 学会计网( HYPERLINK / )是会计人员网上交流学习探讨的专业网站,欢迎访问学会计论坛( HYPERLINK / )和加入学会计QQ群(群号在论坛首页上有)。 《会计电算化》课程教学指导书 计划总课时：72 学 时 目录 第一部分 课程综述……………………………………………………………3 第二部分 理论部分……………………………………………………………5 第一章 信息与信息系统…………………………………………………………5 第二章 会计电算化概论…………………………………………………………6 第三章 会计电算化信息系统运行环境…………………………………………8 第四章 软件开发概述……………………………………………………………10 第五章 会计电算化系统分析……………………………………………………11 第六章 会计电算化系统设计……………………………………………………13 第七章 帐务处理子系统设计……………………………………………………16 第八章 会计电算化系统实施……………………………………………………18 第九章 会计电算化系统运行与维护……………………………………………18 第三部分 实践部分……………………………………………………………21 实训项目单（一）…………………………………………………………………21 实训项目单（二）…………………………………………………………………23 实训项目单（三）…………………………………………………………………26 实训项目单（四）…………………………………………………………………29 实训项目单（五）…………………………………………………………………31 实训项目单（六）…………………………………………………………………33 实训项目单（七）…………………………………………………………………34 第四部分 模拟试卷…………………………………………………35 模拟试卷（一）…………………………………………………………35 模拟试卷（二）…………………………………………………………36 模拟试卷（三）…………………………………………………………37 模拟试卷（四）…………………………………………………………39 第一部分 课程综述 一、课程的作用与任务 《电算化会计》是会计学专业的一门专业必修课程。它是为培养适应企业信息化需要的、符合社会主义市场经济要求、懂得会计信息系统理论与实务的大专实用型人才服务的。 通过本课程的学习，使学生获得电算化会计理论及会计软件工作原理等基本知识，培养学生的实际操作能力，使学生受到电算化会计实现手段的训练，增强学生用现代计算工具处理经济业务的意识。 学生必须先完成计算机基本知识和会计学专业相关知识（基础会计、中级财务会计、成本会计等）的学习，才能学好本课程。同时，通过学习本课程，可以巩固、提高以前所学知识，并促进后续其他课程的学习。 二、课程的目的与要求 1、电算化会计是一门边缘学科，它所研究的对象从计算机替代手工进行会计核算向更广泛的领域扩展，通过学习本课程，使学生从宏观角度认识电算化会计的基本含义。 2、根据经济发展的客观要求，了解会计实现电算化的意义，认识电算化会计的重要性。 3、熟悉会计信息系统的结构及有关概念，认识会计信息系统的发展趋势。 4、了解基层单位实现会计电算化的必要工作内容，具备组织实施各项工作的知识和必要技能。了解我国财政主管部门对会计电算化实施工作的管理内容，以及基层单位开展会计电算化应进行的组织管理工作。 5、掌握会计软件的工作原理，熟练应用典型会计软件完成会计模拟实习资料的处理，提高手工核算模式与计算机核算模式之间区别的分析能力。 三、学时分配 本课程学时72，其中理论课程面授9学时，上机面授15学时，计面授24学时，自学48学时。学时分配如下表： 1、课程理论部分学时分配表 章节 内　　　容 面授学时 自学学时 合计 1 信息与信息系统 1 4 5 2 会计电算化概论 1 6 7 3 会计电算化信息系统运行环境 1 2 3 4 软件开发概述 1 6 7 5 会计电算化系统分析 1 6 7 6 会计电算化系统设计 1 7 8 7 帐务处理子系统设计 1 6 7 8 会计电算化系统实施 1 6 7 9 会计电算化系统运行与维护 1 5 6 合　计 9 48 57 2、课程实践（上机）部分学时分配表 上机单元 内　　　容 合计 1 建帐 2 2 输入初始余额 3 3 凭证填制 2 4 凭证复核与记账操作 2 5 固定资产模拟练习题（一） 2 6 固定资产模拟练习题（二） 2 7 excel软件的